1年生は、カードを使いながら数字と具体物を照らし合わせて学習しました。具体物がいくつあるかを数字で表すよさを学びました。

　3，4年生は、水彩を使った表現の工夫を学習しました。ストローで吹いたり、ブラシと金網を使って絵の具を吹き付けたりするなどして、楽しく学習しました。

　午前と午後の２回、雲の形や量の変化の観察を行いました。
　雲が西から東に動いている様子がはっきりと分かりました。また、午後の雲の色が黒くなり、少し雨が降ってきたことから、天気は雲の様子によって変わるということを学びました。

　5年生は、社会科で「主だった外国の場所や国旗の様子」について学習しています。今日は、自分の興味のある国を選んで、調べたことをコンピュータのスライドにまとめる活動をしました。　

　2年生は国語科で「ふきのとう」というお話を音読しました。グループをつくり、誰がどの場面を音読するのかについて役割を決めて、練習を始めました。

　小中学校合同で、4月に新しく着任した先生や職員の方々との出会いの式を行いました。
子供たちは「よろしくお願いします」という気持ちを届けていました。

　1年生は、挿絵を見ながら、「みんなと仲良く過ごすには、どうしたらよいかな？」について考えました。
　挿絵の中の子どもの様子を見て、どんなことに困っているかを想像しながら考えていました。

　６年生は、どのような学校になるとよいかを考え、話し合いました。一人一人が自分の願いをコンピュータのシートに書き込み、みんなで考えを共有しながら話合いを進めていました。

　朝の集団登校では、上級生の班長さんが、ときどき後ろを振り返り、下級生の様子をうかがいながら先頭を歩いています。
　1年生が一緒のグループは、ゆっくりと歩いて安全な登校になるように気遣っています。

　今日は、算数と社会の学力調査に取り組みました。子供たちは、前の学年で学習したことを思い出しながらテストに取り組んでいました。