本日４限目の授業風景です。
　１年生はリズム遊びをみんなでやっていました。
　２年生は算数。長さの単位のテストです。
　３年生は図工。６月を感じるものの絵を描いています。

　４年生は国語。「一つの花」の学習です。
　５年生は算数。リボン１ｍあたりの値段を考えています。
　６年生は国語。「夏のさかり」について学習を進めています。

　１限目、スポーツテストを行いました。すっきりと晴れたスポーツテストびよりです。縦割り班で回りました。班で協力して回っているので、６年生が１年生のお世話をしている姿があったり、上学年の記録に「すごい」と拍手が起こったりしてほほえましかったです。

　反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈、ソフトボール投げ、上体起こしの５種目に挑戦しました。

今日の給食の献立は、
・雑穀入りごはん
・鶏肉の唐揚げ
・ゆかり和え
・すいとん
・味付け小魚
・牛乳　　　でした。
　今日の献立は、噛み噛み献立でした。雑穀・すいとん・小魚がかみ応えのある食材です。ゆかり和えもシャキッとしてかみ応えがありました。今は、やわらかい食べ物が多いですが、普段から意識してよく噛んで食べるようにしたいものです。

　青空が戻ってきました。今日はスポーツテストを行います。朝からワクワクしている子、緊張している子、それぞれ精一杯の力を出せるように祈っています。

　戦争期の親子の様子を描いた物語を読み進めています。
　今日の学習課題は、「お父さんはいいお父さんなのか。悪いお父さんなのか」でした。
　音読をした後、友達と考えを伝え合って交流しました。「子供と別れる前、何も言わなかったのはおかしい。バイバイとか言えばいいのに」などの考えが発表されると、「うーん…たしかに…」と多くの子供たちが悩むことになりました。なぜ、何も言わなかったのでしょうか。次回考えてみましょう。

　この前、ゆでる調理に初挑戦した５年生。
　今日は、ゆで野菜サラダに挑戦です。にんじん、ブロッコリー、キャベツの３つの野菜をゆでました。水からゆでるのか、湯からゆでるのか。切ってからゆでるのか、ゆでてから切るのか、子供たちは、野菜に合ったゆで方を考えながら取り組みました。

　班の友達と仕事を分担し、手際よく作ることができた班もありました。
　ドレッシングは、班ごとに工夫し、それぞれ違った味付けでおいしくいただきました。
　野菜を少し上手に切ることができるようになった５年生。学んだことを宿泊学習でのカレーライスづくりに生かしてほしいです。

　今日の書写の学習はたて画の練習と「土」という字の清書をしました。筆の入り方に気をつけながら何度も練習しました。とても上手に清書もできました。