ぼかしたり、かすれさせたり、濃淡をつくりだしたりと、水と墨のバランスを工夫しながら、様々な表現を楽しむ子供たち。
　ダイナミック！

　先週の運動会やそれまでの取組を振り返り、学んだことや成長したこと等について話し合いました。負けて悔しい、勝ってうれしいだけではなく、次につながる新たな目標をもつことが大切だという意見が出てきました。また、仲間がいたからがんばることができたということに気付き、今後の活動への意欲を高めていました。

　図画工作科では、墨と水を使った表現活動に取り組んでいます。

　道徳科では「千ばづる」という教材をもとに「正直な心とはどんな心か」「正直な心で過ごすことのよさ」について話し合いました。

　国語科では、今日から新しい単元の学習をスタートしました。話す・聞くの学習です。自分が知りたいことをより深く知るためにはどうすればよいか、質問の仕方や聞き方について学びます。

　６時間目の学級活動では、宿泊学習についての話をしました。
　今回は、活動班と宿泊班を発表し、活動班の役割決めをしました。
　活動の様子を見ていて、宿泊学習を楽しみにしていることがよく伝わってきました！

　また、宿泊学習に行くまでに、「学校での生活もきちんとしよう」という話をしました。
　宿泊学習では、話を聞くときはしっかり聞く、時間を見て行動する、片付けをしっかりするなど、学校生活と同じようにやらなくてはならないことがたくさんあります。宿泊学習に向けて、まずは「学校生活から」です。そしてぜひ、宿泊学習が終わった後も続けてほしいと思います。

　３時間目には、交通安全教室がありました。
　主に自転車の乗り方について教えていただきました。

　子供たちに「自転車によく乗りますか？」と質問すると、「あまり乗らない」と返事が返ってきました。自転車に乗る機会が少ない分、一回一回十分に気を付けてほしいと思います。

　１時間目の国語では、「カンジーはかせの都道府県の旅」の学習をしました。
　各都道府県の有名な場所や、特産物等を紹介する文章を作るという学習です。

　これまで、クロムブックで各都道府県について調べてきました。
　その調べたことをもとに、今回は都道府県をしっかり漢字で書いて、紹介文を作りました。

　今日は交通安全教室に参加し、自転車の正しい乗り方や交通ルール・マナーについて、警察署の方に教えていただきました。また、日頃、登校の様子を見守ってくださっている地域の方々からもお言葉をいただき、より一層、交通安全に気を付けようという思いを高めました。今日の交通安全教室を受けて、ご家庭でも、自転車に乗るときの約束を確認していただきたいと思います。約束カードをもとに、お子さんと話し合ってください。よろしくお願いします。

　今回の3〜6年生交通安全教室では、安全な自転車の乗り方について知り、正しく実践していく力を身に付けることを目的として行いました。
　富山西警察署の方からは、自転車の点検の仕方や正しい自転車の乗り方、ルールについて説明していただきました。たくさん教えていただいた中でも、自転車を点検するポイントとして、ブレーキ・タイヤ・ハンドル・車体・ベル・ライトの頭文字をとった「ブタハシャべルラ」という合言葉が印象に残ったようです。また、自転車事故の被害者だけでなく、加害者にもなりうる可能性があること、そして、そういう場合は、その場から立ち去らずに保護者の方や警察の方に連絡し、誠実に対応することの大切さを学びました。
　後半は、日ごろから子供たちの安全を見守ってくださっている地域の方からもお話を聞きました。
　その後、各教室に戻って振り返りを行いましたが、今日は、その振り返りカードを各家庭に持ち帰り、家の人と一緒に自転車に乗るときのルールを話し合ってくることになっています。どうぞ、よろしくお願いします。