5年生の教室です。こちらも落ち着いて書の世界に浸っています。

今日は、おはなしの会「夢」さんによる紙芝居の日でした。１，２年生がそれぞれお話の世界にひたりきって楽しんでいました。

　生活単元で、ハッピー集会に向けての約束事について話し合いました。「ルールを守る」「ふざけない」ということを決めました。ルールを守るためには、どんなルールが必要かを実際にゲームをしながら確認しました。
　図工の時間には、クロムブックでビスケットというソフトを使ってお絵かきに挑戦しました。５年生のＮ君が６年生のＮさんに優しく教えながら楽しみました。

　５年生になり、４年生までの外国語活動が外国語科と教科になると、聞き取りのテストも行います。子供たちは、英語のスピーチをよく聞いて、質問の合っている方に〇を付けていきました。

以前、ホームページでも取り上げた「絵の具で夢模様」の作品の仕上げに取りかかっていました。早く仕上げた子は、キーボード練習に取り組んでいました。多くの子が文章入力に必要なさまざまな操作ができるようになってきています。

算数科で「おとなりさん」同士で考えを伝え合う場面です。互いの体の向きが、相手の考えを受け止めようとする態度を表していますね。

算数の時間です。2つの数字の大きさを比べて、大きさに違いがあることをたしかめて、小さい順に並べて書く活動に取り組んでいました。「ていねい」かつ「ととのった」字で書くよさを身に付けている子が多いことが分かりました。

運動会で行う団体競技の練習が始まりました。「玉入れカーニバル！！」のダンス練習です。このあと、1年生に教えるためでしょうか？楽しくも真剣に踊る様子が見られました。

運動会に向けての団活動2日目です。限られた時間の中で練習を組織していくには、様々な段取りや事前準備が必要です。そして、1人ではできることに限界があります。そのことに気がついた6年生は、事前の行動が変わってきています。

火・木曜日の朝は読書タイムです。静かに取り組んでいます。