４時間目の２年生は、紙を使って工作をしました。以前に紹介した「ニャンコヒーロー」や「忍者」も装備を更に充実させました。腕にまいた物について聞いてみると、「これはバリアーなの」と教えてもらいました。本当に楽しそうです。

　４時間目のひまわり級は算数の授業でした。この授業では、たし算の応用問題に取り組みました。問題文をよく読み、関連する数を選び出し、式にしていきました。

　５年生が克己タイムに「おはようクレヨン」を歌ったところを撮影しました。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」　

　音楽の時間に「はしの上で」を歌いました。また、途中には楽器を使って橋の上を通る人（動物、もの等）を表現しました。

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　２時間目の４年生は、１時間目に続いて理科の授業でした。先日から扱っているプロペラカーを、思い思いに改造してみました。特に注目すべきポイントは、電池の付け方です。１本だけ、２本並列、２本直列とバリエーションが豊富です。「並列と直列、それに１本のを一緒に走らせてみたら？」との問いかけに、みんなで一斉に走らせて見た結果が３枚目の写真です。かなり速さが違ってきました。

　１年生の１時間目は算数の授業でした。教科書の絵の中からパンダを探し出し、その位置を「左から○番目、上から○番目」といった具合に表現する内容です。「できた人は丸を付けるから手を挙げて」と先生が言うと、教室のあっちこっちで手が挙がります。先生もてんやわんやです。

　４年生の１時間目は理科の授業でした。今日の学習では、電流の流れについて、その向きを確かめていました。「電流は＋から−へ流れる」という内容ですが、大人になっても「あれ、どっちだっけ」といった具合に、電流の流れと電子の流れを勘違いしやすい内容ではないでしょうか。

　以前にお伝えしていた５年生の「心のもよう」が完成し、教室に掲示されていました。言葉や文字、色の違いから、「心のもよう」が伝わってきます。

　克己タイムに６年生教室をのぞくと、プレゼンテーションの最中でした。今日の発表は家で飼っている猫と犬の話でした。猫と犬のことを「家族」と表現しているところに、愛情の深さがよく伝わってきます。

　今朝、登校して直ぐに、３年生が校外学習に出かけました。行き先は岩瀬地区で、ライトレールや富岩水上ラインも利用します。また、岩瀬では馬場家の訪問も予定されていて、富山県の歴史についても学ぶ予定です。
　本日午後、３年生が戻って来たら詳しくご紹介します。お楽しみに！