４７−１５の計算の仕方を考えました。「まず」「次に」などの接続詞をつけて、友達に伝えやすいように順序立ててノートに書いていました。図や式も用いて、一人一人が考えをもつことができました。

　ラジオ体操も繰り返し練習してきたことで、動きが揃い、かっこよく演技できるようになりました。

　玉入れの最後の練習です。当日は、子供たちの可愛らしいダンスや、真剣な競技の様子をお楽しみください。

　６はいくつといくつか考える活動では、さんすうブロックを使って友達とゲームをしながら学習しました。具体物を使って理解を深めたことで、教科書の問題にも意欲的に取り組むことができていました。

　今日の献立は、コッペパン、照り焼きチキン、コールスローサラダ、ミネストローネ、ポケットチーズ、甘夏みかん、牛乳です。

　普段食べている野菜を、植物の体のつくりから見ると、いろいろな部分を食べていることがわかります。

　その部分は、「根」、「茎」、「葉」、「実」の大きく４つに分けられます。

　今日のミネストローネには、ニンジン、キャベツ、キュウリ、玉ねぎ、トマト、セロリとうもろこしの７つの野菜が使われています。

　ニンジンは「根」の部分を食べます。玉ねぎも土に埋もれている「根」の部分を食べます。セロリは「茎」の部分、キャベツは丸まった「葉」を食べます。キュウリとトマトととうもろこしは、「実」の部分を食べています。

　献立表を見ながら、毎日食べている野菜について、いろいろ調べてみるのもおもしろいかもしれませんね。

　運動会予行の様子をご覧ください。

　引き続き、ご覧ください。

　引き続き、ご覧ください。

　引き続き、ご覧ください。

　引き続き、ご覧ください。