最新更新日:2024/07/03
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

5月23日(月) お話会(2年生)

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 2年生も今朝の「さわやかタイム」はお話会でした。いつもは担任の先生に本を読んでもらっていますが、読み聞かせボランティアの皆さんから聞かせてもらうのは、少し感じ方も違うのでしょうね。

5月23日(月) お話会(1年生)

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 今朝の下学年の「さわやかタイム」は、1年生のみんなが楽しみにしているお話会でした。教室の様子を見ていると、あの元気な1年生のみんなが、静かに集中して聞いていました。お話に引き込まれたんですね。

5月20日(金) 「図工 墨で描く美しい樹」(6年生)

 墨で描くおもしろさを感じ始めている6年生。今度は「美しい樹」を描きます。自分で好きな樹を選び、太筆→平筆→小筆→箸ペン、と幹や枝の太さに合わせて筆を変えていきます。今日は練習ですが、黒板に貼ったみんなの作品はどれも素敵でした。
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5月20日(金) アサガオの芽の観察(1年生)

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 全員のアサガオが発芽したので、芽の観察を行いました。目で見て、色の違いや葉脈を捉えたり、葉を触って感触を確かめたりしました。自発的に、「においも確かめたい」といった子供たちは、アサガオから甘い香りがすることを発見しました。子供によって「あめのにおい」「クリームみたい」など捉え方は様々で、子供たちの感性には驚かされました。

5月20日(金)係活動を始めました(1年生)

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 先週、1年生に、「当番活動」と「係活動」の違いを説明しました。「係活動」はなくてもよいが、あるとみんながいい気持ちで過ごせるということで、子供たちは、早速活動し始めています。
 係カードとお知らせコーナーを作成し、教室に掲示しました。学校中を掃除して綺麗にしたいと考えている「そうじがかり」は、図工室の掃除に取り組み、ごみをたくさん集めました。

5月20日(金) それぞれの昼休憩4

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 体育館では様々な運動をしています。6年生は野球をしていました。

5月20日(金) それぞれの昼休憩3

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 またまた続きです。
 写真上 : グラウンドに飛び出し、元気に体を動かす児童たちです。
 写真下 : 1年生教室では、男児が配りものをしていました。
       「当番?」と尋ねたところ、ボランティアだったようで
       す。ありがとう。

5月20日(金) それぞれの昼休憩2

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 前の記事の続きです。
 写真上 : 2年生教室では、セッションの最中でした。
       奏でる曲は、ミュージックタイムの「いいことありそう」
       でした。
 写真中 : 担任の先生と勉強中の人もいました。授業で出た疑問は、
       休み時間を使って先生に聞くのが一番です。
 写真下 : こちらは1年生です。こちらも先生に聞いていますが、
       どうやら聞いているのはコンピュータのことのようです。

5月20日(金) それぞれの昼休憩

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 昼休憩の一時を堪能している児童たちの姿を取材してみました。
 写真上 : 生活科で育てている夏野菜に水をあげています。
       毎日気にしてもらって、苗も喜んでいることでしょう。
 写真中 : 校舎裏の草むらに入って、虫やカナヘビをハンティング
       中です。今回は、また捕まえられていないようです。
 写真下 : ブランコで楽しんでいる様子です。学年、性別を超えて
       仲良くやっています。

5月20日(金) モンシロチョウの育ち(3年生)2

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 3年生の育てたキャベツを食べて、見事に巣立っていったチョウの幼虫とさなぎです。
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