最新更新日:2024/10/02
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<学校教育目標> 高い自尊感情をもち、共に高め合う自立した子供の育成

5月9日(月) 今日の授業風景(1年生)

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 3時間目に1年生教室をのぞくと、「ききたいな、ともだちのはなし」という学習課題で、ゴールデンウイークの一番楽しかったことを互いに聴き合う活動中でした。どうやらこの授業には3つのレベルがあるらしく、「レベル1」はお隣さんと話し、「レベル2」は教室の前でみんなに話し、最後の「レベル10」ではお隣さんから聴いた話をみんなに話すようです。「レベル2」では、クマ牧場に行った話やバーベキューをした話、ファボーレで映画を見た話などがあったようです。みんな積極的にお話をしてくれていました。

5月9日(月) 運動会に向けてスローガンを掲示(6年生)

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 今週末に予定されている運動会に向けて、6年生の児童が、児童玄関奥に運動会のスローガンを掲示しました。かなりの大きさだったので掲示板に収まらず、横のスペースを利用しての掲示になりました。

5月9日(月) さわやか体育(3年生)

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 またまた続きです。
 写真は3年生の様子です。

5月9日(月) さわやか体育(2年生)

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 前の記事の続きです。
 写真は2年生の様子です。

5月9日(月) さわやか体育(1年生)

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 克己タイムに上学年が「お話会」で読み聞かせをしていただいている間、下学年は運動会に向けた「さわやか体育」をしていました。
 写真は1年生の様子です。

5月9日(月) お話会(上学年)3

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 またまた続きです。
 写真は6年生の様子です。

5月9日(月) お話会(上学年)2

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 前の記事の続きです。
 写真は5年生の様子です。

5月9日(月) お話会(上学年)1

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 今朝の「克己タイム」には、上学年のお話会がありました。写真は4年生の様子です。

5月6日(金) 今日の授業風景(ひまわり級)

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 5時間目のひまわり級は図画工作の授業でした。「ひかりのプレゼント」という内容で、透明なプラスチック容器にマジックで色を付け、ステンドグラスのような作品を作ります。今日は早速、紫色から色づけを始めました。

5月6日(金) 今日の授業風景(4年生)

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 5時間目の4年生も書写の授業でした。4年生はお手本の紙に直接、とめ、はね、はらい を練習しました。
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