今日は、説明文に事例をあげる意図について考えています。事例がなかったらどんな感じがするか、実際に事例抜きで読んでみました。その後意見交換を行っています。

　小数×２桁のかけ算のしかたについて考えています。
　それぞれの考え方を出し合って、話し合っています。友達の考えを説明したり違いを考えたりして考えを深めています。

　青空が広がっており、今日は気温がぐんぐん上がるようです。
　夏日になる予報が出ています。
　今日は、碧っ子昼タイムに「あいさつ集会」が行われます。「笑顔あふれる委員会」の企画です。どんな活動があるのか楽しみです。

　

　

　体育で、スポーツテストを行っています。今日は、「シャトルラン」に取り組みました。「１年生より回数が増えた！」「たくさん走れて楽しかった」と子供たちは話をしていました。

　２人ずつに分かれて、歌とリコーダーの演奏とそれぞれ担当しています。今日はその１回目。この後工夫をしながらもっとすてきな「とんび」を仕上げていきます。

　説明文の構造について学習しています。
　最初に結論があり、理由を説明した後に最後に再び結論を確認する形、いわゆる双括型の説明文について、同じ内容が書いてあるところを見つけながら、話し合っていました。

　ひまわり級では、様々な野菜を育てています。
　今日は丸い形の畝にかぼちゃを植え、細長い畝にはさつまいもを植える準備をしていました。
野菜に合わせて環境を整え、工夫して育てているようです。マルチも自分で張りました。6年生らしい、レベルアップした畑作業です。

　昨日植えた野菜のお世話をしました。
　野菜に支柱を立てたり、水をあげたりなど、愛情たっぷりに育てていました。
大きく育って、たくさんの実がなるといいですね。