配付文書のカテゴリに、地区センターに掲示してあるポスターと同じ物を掲載しました。
キャラクターを選ぶ際の参考にしてください。

全校児童に募集を呼びかけ、集まった作品の中から選ばれた10点の作者によるプレゼンテーションが行われました。
選ばれた子どもたちは、自分が考えたキャラクターを描く際に込めた思いを全校児童の前で元気に発表しました。

音楽科の学習で、体を動かしたり手拍子したりしながら曲を聴きました。
子供たちは２拍子や３拍子に合う動きを考えて、みんなで一緒に動いて表現することを楽しんでいました。

　理科の学習で使用する車を作っています。説明書を基に電気の通り道になる部品を真剣に作る子供たちです。

　今日の献立は、豚そぼろ、炒り卵、ゆでブロッコリー、豆腐スープ、ご飯、牛乳、サクランボです。

　１００個以上あるクリップを数えました。「１０のまとまりだと、１年生の頃に学習したから数えやすいよ」「１０のまとまりよりも１００のまとまりで数えた方が楽だよ」など、工夫して数えていました。

　今日の献立は、かにシュウマイ、大根サラダ、札幌ラーメン、ご飯、牛乳、野菜ふりかけです。

今日の献立は、カレー、麦ご飯、ゆでたまご、ビーンズサラダ、ヨーグルト、牛乳です。

　子供たちは長さ探検隊として、身の回りの物の長さを測りました。

今日の献立は、魚とレバーのエゴマだれからめ、かぶのサラダ、中華クリームスープ、米粉コッペパン、牛乳です。