理科の学習では、風の力を利用して物が動くかどうかを確かめています。子供たちは、風で動かす車の距離を確かめながら「風が強いと長く進むよ」と風の強さを変えて、結果を比べて考えていました。

　今までに誰も見たことがないような花を、想像をふくらませて描きました。水彩道具の使い方に気を付けて色を塗っています。

　社会科「わたしたちのくらしと食料生産」の学習では、食料品の産地調べを行いました。
　前時、給食の献立の材料調べから「たくさんの食材が使われている」と子供たちは気付き、それがどこで作られているのかを調べました。ちらしを見ながら、「茨城県産って書いてある」「ノルウェー産て書いてある」などと言いながら、いろいろな食料品を地図に貼っていきました。
　次回、気付いたことを伝え合う予定でいますが、ある子供は「静岡って海の近くだから魚が多いんじゃない？」と話していました。子供の気付きってすごいなと感じました。

　富山市南地区コースは、ますのすしミュージアムと富山市消防局へ行きました。
　ますのすしミュージアムでは、製造過程を見学したり、ますのすしの歴史を聞いたりして、富山の文化について学習しました。
　富山市消防局では、様々な消防車の説明を聞いたり、消火体験をしたりして、関心をもって学習しました。

　ワンダーラボでは、電気やエネルギーに関する実験を見たり、自分で自由に体験できる実験装置を動かしたりして、楽しみながら学びました。

　富山市中心部コースは、富山キラリ・郷土博物館・富山市役所展望台へ行きました。姿勢よく話を聞き、一生懸命メモをとりました。

　富山駅周辺コースでは、富山県美術館に行きました。公共施設でのマナーに気を付けて見学しました。お気に入りの作品を見付け、友達に知らせようと熱心にメモしました。

　３年生は、「富山市の魅力を見付けよう」「見学する場所の約束を守って見学しよう」「自分たちで考えて行動しよう」という目当てをもって校外学習に臨みました。

　あさがおの観察をしました。葉っぱの数や大きさの変化、つるが伸びている様子をじっくり観察してカードにかきました。成長を楽しみに世話を続ける姿が頼もしいです。　

　朝学習の時間にプール開きを行いました。プールで事故に遭わないための「ふ・じ・の・き」の約束と新型コロナウイルス感染症予防のための「た・い・さ・く」の約束を聞きました。安全に気を付けてプール学習を行っていきます。