４年生教室では「コリントゲーム・コロコロガーレ」（スマートボールのようなゲーム）の製作中でした。以前と比べ作業もだいぶ進み、中には釘で木を打ち付ける作業にかかっている児童もいました。出来上がったゲームをするのは、とっても楽しいことでしょう。

　１年生の教室に行くと、学級会をしていました。代表委員会で話し合う「体育館の使い方」について話し合っていました。司会者、黒板書記、ノート書記が自分の役割をしっかり果たしていました。

　２年生の教室をのぞくと、算数の学習をしていました。数直線を指しながら、１００より大きい数について説明しています。説明するための言葉を一生懸命に考える姿が見られました。

　２年生の２時間目は音楽の授業でした。先生の伴奏に合わせて、「世界を旅する音楽室」という曲を元気一杯に歌っていました。

　１年生は２時間目に、クロームブックを使ってアサガオの葉をスケッチしました。その方法は、あらかじめ自分のクロームブックで撮ってきた葉の写真を拡大し、その輪郭をなぞります。１年生であっても上手にクロームブックを使っていく姿を見て、「さすがはデジタルネイティブ世代！」と感心せずにはいられませんでした。

　昨日、児童のご家族にご協力をいただき、正面玄関前に七夕用の笹を準備しました。さっそく今日の給食時の放送で、全校児童に短冊に願い事を書いてこの笹に付けることを知らせる予定です。さて、どんな願い事を書いてくるのか楽しみです。

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　走り幅跳びの練習を終えた５年生は、最後に５０ｍを走りました。

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　今日の５年生は「跳」の順番です。今日アドバイスされていたのは、踏み切る時に手を大きく振りあげるところでした。上手にできているでしょうか。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

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　４年生の今日は、「走」の練習です。練習前半は、スタートから１５ｍ程を重点的に練習しましたが、その時のポイントは前傾を保つことでした。最後に行った５０ｍ走でも、前半に意識をして走りました。

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　ソフトボール投げの練習を終えると、６年生は「走」の練習にも加わりました。５０ｍを２本ほど走り終わった後でも「もう１本（お願いします）」と担任の先生に願い出ている姿を見て、力強いパワーを感じました。