環境委員会の呼びかけているスッキリン週間の取り組みを受けて、子供達の中かららもスッキリン当番を決めて取り組んでいます。当番の地道な取組で、少しずつ気持ちの良い片付け方に近づいています。

　体育の学習では、鉄棒遊びをしています。今日は「ふとんほし」「ちきゅう回り」「あしぬき回り」に挑戦しました。友達同士で声を掛け合ったり、支えてもらったりしながら、活動する姿が見られました。この単元を通して、できる技を増やせるといいですね。

　生活科の学習で、学校の人（先生や職員）となかよくなるために、自己紹介をしました。「私の名前は○○です。すきなものは○○です。」と話しをして、紙にサインを書いて貰いました。たくさんの人と関わる中で、学校にはどんな人がいるのか知ることができたようです。

　総合的な学習の時間では、「人は年をとるとどうなるのか？」について、調べ学習をしています。
　パソコンで体の変化について調べている子供や、図書室の本を使って高齢者の方が行く施設について調べている子供がいます。みんな真剣に調べていますね。

　生活科の学習で、神明おのがわ農園へ行きました。小松菜の育て方やなぜ神明の町で野菜を育てているのかなど、たくさん質問をする子供たち。ビニールハウスの中にある小松菜の様子も観察させていただきました。神明で働く方と直接お話を聞き、神明の町についてより学びを深めることができました。

　気温が上がったこの日。給食のデザートには、今年初のスイカが出ました。子供達は一口食べて、ほんのり甘くて冷たいスイカに、自然とにっこり笑顔を浮かべる子供達でした。

　夏野菜を育てる中で、「トマトの枝が広がってきていて、どうしよう。」や「実を大きくするにはどうしたらいい？」など、悩みがでてきた子供たち。今回、野菜名人である用務員の方に、野菜の手入れ法を教えてもらい、脇芽を摘んだり、枝を誘引したりしました。夏野菜を収穫するのが楽しみですね。

　となりの３年生の教室にも、真っ赤なスイカに喜ぶ笑顔が溢れていました。

　給食で今年初めてのすいかがでました。子供たちは、一生懸命に種を取り除きながら、おいしそうに食べていました。

　６月は各委員会の活動が目白押しです。運営委員会のあいさつ運動、給食委員会のスッキリン週間、図書委員会の読み聞かせ等、神明小をよりよくするために活発に取り組んでいます。