6月16日(木)　3限

【３年５組：数学　平方根】
　根号を含む数の、いろいろな加減の計算方法を考えています。

6月16日(木)　3限

【３年４組：化学変化と電池】
　ビーカーの中で起こったことを、ダニエル電池のイオンのモデルを使って考えています。
　班のメンバーに説明できるかな？

6月16日(木)　3限

【３年３組：社会　第二次世界大戦への道】
　第二次世界大戦は、どのように始まったのでしょう？
　興味深そうに話を聞いています。

6月16日(木)　3限

【３年２組：数学　平方根】
　今まで学んだ既習事項を活用して、式の値を求めます。
　「分配法則ってどんな風にやるんだったかな？」

6月16日(木)　3限

【３年１組：理科　化学変化と電池】
　ダニエル電池はどのような仕組みで電流を取り出しているのでしょうか？

6月16日(木)　3限

【２年５組：国語　「クマゼミ増加の原因を探る」】
　説明文のまとめの内容を読み取って、文章全体の構成を捉えます。

6月16日(木)　3限

【２年４組：音楽　曲想と音楽構造との関わり】
　曲のよさを味わって聴くためには、どのような要素に注目したらよいのでしょうか？
　鑑賞のポイントが分かりましたか？

6月16日(木)　3限

【２年３組：数学　連立方程式】
　連立方式をいろいろな方法で解きます。
　これまで習ったどの方法を使えばよいかな？

6月16日(木)　3限

【２年２組：英語　Ｕｎｉｔ２】
　ジョシュ（登場人物）が発表した内容を朝美（登場人物）に分かりやすく伝えるためには、どのような工夫が必要なのでしょうか？
　クロームブックを使って、本文を聞いています。

6月16日(木)　3限

【２年１組：社会　日本の工業】
　日本の工業にはどのような特色があるのでしょう？
　また、工場の立地はどのように変化してきたのでしょう？