生活科の学習で、春見つけをするために中庭へ出ました。
　そして、見つけた春を記録するためにスケッチしました。
　赤色に見える花も、よく観察するとピンク色や白色も混ざっていることに気付き、クレヨンを重ね塗りする子供もいました。子供たちの観察力に驚きました。

　春になって自然の様子はどのようになっているのか、教科書の２枚の写真を見比べて考えました。
　グループで意見を出し合った後、学級全体で意見を交流して広げました。

　３年生から始まる社会科の学習。教科書の絵地図を見ながら、柳町校区と似ているところを楽しく見付けました。
　黒板に書き切れないくらいに発表しました。

　また、教室に顔を出された校長先生に、稲荷公園は柳町校区かどうか質問をしました。赤江川を境に校区と校区外になることを教えていただきました。

　５０ｍ走のタイムを計測しました。もっと練習してから計測したかったようですが、今の実力を知ることも大切です。一人一人が今日の記録を基に目当てを決めて、練習に励んでほしいです。

　６年生と合同で体育科の授業をしました。
　子供たちは、６年生が５０ｍ走のタイムを計っている横で、スタート練習をして自分の順番を待ちました。
　ピストルの合図とともに力強くスタートを切り、６年生に負けないくらいに５０ｍを走り抜きました。

　教科書を開くと、子供たちが広い世界へ飛び出して、楽しく活動をしている絵が続きます。
　それらの絵から見付けたことを伝え合っています。
　友達の話を聞き、自分と同じ考えだ、自分とは違うことを見付けているなどの気付きもありました。

　先生のお手本を見ながら、目当てカードに、「生活」「勉強」「運動」の１学期の目当てを書きました。
　左側には、似顔絵や好きな物等の絵も描きます。
　何をかこうかなと、よく考えながら取り組んでいます。
　

　２年生で学習した九九を使って、○の数を工夫してもとめました。友達の考えを聞いて、「なるほど！」と、感心していました。

　５年生の委員会の配属先が決まり、各委員会のお仕事を６年生から教えてもらいました。４月２１日（木）に今年度の委員会が始まりますが、やなトレの準備やあいさつ運動は、今日から５・６年生が活動しています。

　新出漢字「読」「雪」を練習しました。
　モニターに映し出された筆順アニメーションに合わせて、空書きしてから、ワークに丁寧に書きました。
　学習意欲満々です。