富山税務署の方をお招きして税に関する学習を行いました。税の仕組みや社会への役立て方等について、身近なくらしと結び付けて学ぶことができました。最後には、１０５名の６年生の子どもたちの教育にかけられている1年間分の税金（約１億円）の見本を実際に持ち、その重みを体感することで、税金によって自分たちのくらしが支えられていることへの感謝の思いを感じることができました。

５年生は、図画工作科の時間に新校舎を描いています。委員会で毎日活動している飼育の庭、仲間と楽しく過ごしている教室など、一人ひとりが自分の思いを寄せる場所を選んで、活動を進めています。それぞれが真剣に取り組んでいるからこそ、描いているものは違っても、「細かく描いたらより本物に近付いたね」「その色のこだわりいいね」ど、仲間同士の前向きな言葉が活動中に多く聞かれます。

４組では、「笑顔で楽しい運動の庭」の学習をしています。「運動の庭」でどのような運動や活動をすれば笑顔で楽しくなるのか考えながら活動をしています。野球をしているチームはイベントを開きたいと準備を始めました。また、自分でハードルを作ったり、ドッチボールがしやすいようにテープを貼ったりと工夫をしています。どのような「運動の庭」が出来上がっていくか楽しみですね。

　今日は５月の１００Ｍ走記録会が行われました。前回の４月の記録会から１か月、この期間の取り組み方が結果となって表れてきます。朝のくらしの時間では、「○秒台で走れるようにしたい」や「いつも負けている○○さんに勝ちたい」など、どの教室でも記録会の話題が出ていました。今回の記録会を終えての感触から、学校のくらしの中での時間の使い方を見直し、目当てにむかって行動していこうとしている子どもたちです。

　先日社会科の学習で二回目の校区探検に行ってきました。
　今回は学校から見て南、西の方角を探検してきました。道路の交通量や、外から見た市民病院、太郎丸公園、南富山駅前等の様子も見ることができました。
　子どもたちは、道路の看板や、太郎丸公園に四つ葉がたくさん育っていること、南富山駅の前にたくさんのお店があることなど、様々なことを見つけていました。　

　理科では、動物のからだのつくりを学習しています。人には骨や筋肉、関節があることを学びましたが、他の動物はどうなのだろうという問題のもと、本やクロムブックで調べました。いろいろな種類の動物を調べ、それぞれの動物のからだのつくりの特徴に驚いている子どもたちでした。　

先週から５年１組『ものができるということ−「食」をたどる−』、５年２組「１分間短なわとび」、５年３組「しきつめられる形」の学習が始まっています。それぞれが自分たちの学級で始まった学習に誇りをもち、授業のない日にも、調べ学習や一人ひとりの活動を進めています。今後も各クラスの学習の様子をＨＰに上げていきますので、ご覧ください。

　社会科では、富山県の交通について調べています。地図帳から主要道路や空港、駅などを探し、白地図に書き込んでいます。調べ、書き込みながらどんどん覚えていきましょう。
　外国語科では、天気の言い方や遊びの名前などを学習しています。元気な英語の発音の声が聞こえてきます。

あさがおの種をまくために、1人1鉢を使って植える準備をしました。一粒一粒に名前をつけている子や、まいた種に「早く芽を出してね〜」と声をかける子など、あさがおに対するそれぞれの向き合い方が見られました。水やりをするために、５００ｍｌペットボトルの用意をお願いします。

　先日のくらしの時間で、何事も練習をしていないと順位が下がったり、記録が下がったりするという話がありました。それを聞いた昨年度長縄跳びに挑戦していた子どもたちは、休憩時間に長縄跳びの練習を始めました。続けることで、跳べる回数が増えていくことを楽しみにしています。