今日の図画工作では、クレパスやクレヨンを使って、つながった線を工夫しながら描きました。
面白い模様のような作品や色の違う線を重ねた作品等、楽しみながら表現していました。

今日の５時間目に１００ｍ記録会を行いました。昼休みになるとすぐにグラウンドでアップをする子ども、自分たちの走るコールをブラシで丁寧に整えようとする子ども、具体的な目標タイムやライバルを意識して走ろうとする子どもなど、自分を高める絶好の機会にするために、思い思いの準備を整えて、記録会に臨むことができました。

今日の４時間目に、５年２組の図書オリエンテーションがありました。子どもたちは新しい図書室の居心地のよい空間で、司書の先生の読み聞かせに耳を傾けたり、ルールを守って静かに本を借りたりしました。特に「おすすめ３０」で紹介されている本に興味をもっている様子でした。他のクラスの子どもたちも今後のオリエンテーションを楽しみにしています。

学習参観２日目でした。子どもたちはお家の方がこられるととても嬉しそうで、張り切って発表をしていました。国語では春を感じると思うことをテーマに短い文を考えました。まあ、外国語では、名刺をつくり「Hello!」と英語で挨拶をしたり自分の名前を話したりして名刺交換をしました。お家の方にも参加していただき、名刺をもたらった子どもたちは喜んでいました。お忙しい中、２日間参観ありがとうございました。

今年度の図書室の使い方について司書の先生から話をしていただきました。また、読み聞かせをしてもらったり実際に本を借りたりしました。子どもたちは、本を借りることができてとても嬉しそうにしていました。今後もクラスで本を借りに行くなど読書に親しめるようにしていきたいと思います。

　今日は学習参観１日目でした。４年生になり、仲間とさらに学びを広げていこうとしている姿を家の人に見てもらおうと、張り切っている子どもたちでした。学習参観の時間以外でも、学力テストの復習や、漢字の学習に集中して取り組んでいました。

　卒業生が書かれた「校旗を掲げて」の紹介も行いました。
　たくさんの方々の思いと堀川小学校の伝統を、これからも引き継いでいきます。

　新しく校旗掲揚塔を作ってくださった方への感謝の集いを行いました。これまでの校旗や掲揚塔の歴史を聞いたり、校旗への思いや願いを聞く子どもたちでした。

いよいよ１年生も本の貸し出しが始まりました。
３冊の本を借りて、さっそく教室で読んでいた子どもたちです。
基本的には学校に置いておきますが、家で読みたい子は持ち帰っています。
返却する日は各クラスでお知らせするので、それまでには学校に持たせてください。

　6年生が考えてくれたクイズを、校内を巡りながら解く学校クイズラリーを行いました。
1年生は、5年生に手伝ってもらい、一緒に考えました。
「あっ！こんなところにもクイズがあるよ」
「これ、ヘチマっていうんだよ！」
　たくさん教えてもらいながら笑顔で校内を巡る子どもたちでした。