５時間目の６年生は社会科の授業でした。この学習では、縄文時代と弥生時代の集落を説明した絵を見ながら、その違いを見つけ出し、更にその違いが生まれた訳についても考察を深めました。６年生には数人「城マニア」がいますが、その視点から観察し読み取った指摘には鋭いものを感じました。何かを深いところまで学習することは、他の内容であってもよい影響を与えるこを実感しました。

　５年生の５時間目は国語の授業でした。この授業では、文章の「引用」について学びました。

　４年生の５時間目は書写の授業でした。この授業で書いたのが「左右」という文字です。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　今年も児童玄関前にミストの装置を設置しました。さっそく下校となった１・２年生は、「冷た〜い！」とか「気持ちいい」とか言って帰って行きました。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、豚肉のジャンロー、きざみ和え、炊き合わせ、バナナ でした。

　５・６年生のソフトボール投げを動画で紹介します。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　前の記事の続きです。
　同じく６年生の「跳」・走り幅跳びの様子です。６年生は、助走スピードが速いのはもちろんですが、高く跳び上がっていることで距離を伸ばしてきました。

　前の記事の続きです。
　５年生の「跳」・走り幅跳びの様子です。助走のスピードも速くなってきたようです。

　３時間目の５・６年生は体育の授業でした。今週末に「天下一記録会」を控えていますので、今日はそれに向けてのトレーニングです。是非、金曜には自己新記録を作ってもらいたいと思います。
　ちなみに、金曜は「投」と「跳」のみの記録会です。５０ｍ走は別日です。

　今日の２時間目、１・２年生は全校初のプール学習をしました。１年生は小プールのみの活動でしたが、２年生は後半、大プールにも入りました。
　ちなみに、プールの横で陸上競技の練習をしていた５・６年生たちから「私たちがきれいにしたプールへ先に入られた」と愚痴をこぼしていたので、それを担任に伝えてところ、担任曰く「今週末の記録会が終われば、思いっきり泳がせてあげるからね」とのことでした。