書写では、「二」を書きました。
半紙に折り目をつけバランスに気をつけて書きました。
堂々とした筆遣いで魅力ある字を書くことができました。

　今までにたくさんの漢字を習ってきました。
　漢字をよく見ると似ている部分があります。
　同じ分に気を付けて漢字を読んだり、書いたりしました。

　今日は、クロームブックを使って漢字の書き順や字形の確認を行いました。
　パソコンの厳しい判定に、もっときれいに書こうとがんばっている２年生でした。

　教科書の「くちばし」の写真を見て、気付いたことを話しています。他の子供たちは、友達の発表をしっかりと聞くことができるようになってきています。

　友達と背中合わせになって、色々な運動に取り組みました。背中合わせで立つ運動は、なかなか難しかったようです。「せーのっ」と息を合わせて立ち上がっていました。お家でも是非やってみてください。

　今日の献立は、ごはん、春巻き、塩ナムル、八宝菜、牛乳です。

　食事のマナーは、一緒に食べる人に迷惑をかけないように、また、楽しく食事をするために大切なものです。

　・　背筋をのばし、正しい姿勢で食べる。
　・　箸や食器を正しく持つ。
　・　食事中にたち歩かない。（今はコロナ対策で、おしゃべりしない）
　・　早食いをしないでよくかんで食べる。

　給食の時間は、学校生活の中でとても楽しみな時間の一つです。みんなが気持ちよく、楽しい給食時間になるように1人1人がマナーを守りましょう。

夏の俳句をつくり、友達同士で見合いました。より表現が伝わるように言葉選びや単語の順序を工夫してつくっていました。すてきな作品がたくさんできあがりました。

コロコロがーれは、最終段階にやって来ました。
ほとんどの子が完成し、画用紙や色鉛筆などで最後の仕上げをしました。

久々にみんなで音読をしました。
今日は、６段落で４，５段落のまとめをしてるけど、７段落っているのかな？ということについて考えました。明日は、７段落の役割について考えていきます。

　本日「県」を習いました。
そこで、まだ社会科では習ってはいませんが知っている県をできるだけ多く黒板に書いてもらいました。
意外にも宮崎県や鹿児島県などの遠くの県も知っており、驚きました。
いつかはすらすらと４７都道府県言えるようになろうね。