２時間目の６年生は社会科の授業でした。学習内容は歴史に変わり、この授業では、縄文から古墳時代のくにのようすについて学習を進めました。

　本日１０：３０頃、能登地方で地震があったようですが、本校では半数程の児童が「ゆれた」と気づいたぐらいで、地震に気付かない児童も多かったようです。
　人的被害、施設・設備面での被害ともありませんのでご安心ください。

　本校校庭に「上滝始水石」と記された小さい石碑があります。「上滝地区の歴史と観光ガイドブック」によると、その昔、地下水が深く河川水か裏山からの谷水を飲料水にしていた上滝地区で、「奇跡の噴出井戸」とまで言われ、当時の小学校の飲料水として使われた井戸の関係のものだとのことです。
　今週、授業参観を予定していますが、来校の際には是非ご覧ください。

　前の記事の続きです。
　３年生は「跳」の順番です。今朝の練習では、短い助走から少しずつ距離を伸ばしていきました。

　前の記事の続きです。
　２年生は「投」の順番です。今朝は実際にソフトボール投げをやってみました。また、最後には５０ｍ走にも挑戦です。

　下学年の今朝は「さわやか体育」でした。１年生は「走」の順番で５０ｍを走りました。「位置について」で逆の手を出していることが多く、担任の先生からしっかりと指導を受けていました。

　先日、市教委を通じて市農村整備課から「常西合口用水世界かんがい施設遺産登録記念動画」の周知について依頼がありました。上滝地区に関係の深い施設であり、小学校３年生の学習内容にも関わりがあるためこの動画を見たところ、とても素晴らしい出来でした。
　ご家庭でお子さんと一緒にご覧いただくのも素晴らしいことですので、以下にご紹介します。

　世界かんがい施設遺産登録記念
　　　　「富山市民の生活を守って１３０年　常西合口用水の物語」
　

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、ししゃものから揚げ、はりはり和え、鶏肉とジャガイモのゴマ煮、大豆ふりかけ でした。

　写真上は今回のコースです。ロボットは、直進→右折・直進→左折・直進して荷物を持ち上げますが、今回は最初の直線に障害物を置きます。その障害物をセンサーで感知して避けた上で直進を続けます。なかなかプログラムが大変そうでした。

　【動画あり】　→　左の「動画（パスワード付）」

　６年生は３・４時間目に「プログラミング出前授業」の２回目を受けました。前回同様、ロボットの動きを制御していきますが、コース上を実際に動かしてみて問題点を修正していく過程は、正に「トライ＆エラー」の連続です。それだけに、プログラムが正しくロボットが思い通りの動きをしてくれるとその達成感はとても大きいです。