最新更新日:2024/11/27
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「よさ」を見つけ、「よさ」を認め、「よさ」を伸ばし生かす学校を目指します。

1年6限 楡の木タイム(総合的な学習の時間)

 5月25日(水)

 1年生の楡の木タイムの様子です。
 SDGsの動画を見て、今後のすすめ方の方向性を考えました。
 班ごとに目的地の候補を話し合いました。
 「私たちは○○がいいと思います。理由は○○だからです。」等と他の人が納得するような伝え方をしていました。
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3年生の給食

 5月25日(水)

 3年生の給食風景です。
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2年生の給食

 5月25日(水)

 2年生の給食風景です。
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1年生の給食

 5月25日(水)

 1年生の給食風景です。
 放送当番の生徒もいました。
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3年4限 技術科

 5月25日(水)

 3年生の技術科の授業の様子です。
 「制御プログラム」という内容の授業でした。
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2年4限 理科

 5月25日(水)

 2年生の理科の授業の様子です。
 「物が燃えるときの変化について考えよう」という内容の授業でした。
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1年4限 数学

 5月25日(水)

 1年生の数学の授業の様子です。
 教科書の中間考査の範囲が終わったので、そこまでの復習をしました。
 ミニテストが満点の生徒もいました。
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3年3限 社会

 5月25日(水)

 3年生の社会の授業の様子です。
 「世界恐慌に対して欧米諸国はどのように対応したのか」という内容の授業でした。
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2年3限 家庭科

 5月25日(水)

2年生の家庭科の授業の様子です。
 「アイロンかけ」と「基礎縫い」という内容の授業でした。
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1年3限 技術科

 5月25日(水)

 1年生の技術科の授業の様子です。
 「コンピュータネットワーク」という内容の授業でした。
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行事
7/5 社会に学ぶ「14歳の挑戦」
7/6 社会に学ぶ「14歳の挑戦」
7/7 社会に学ぶ「14歳の挑戦」
7/8 社会に学ぶ「14歳の挑戦」
7/9 県選手権大会
7/10 県選手権大会
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