４年生は、地球温暖化や海洋ごみ等の現代社会が抱える環境問題をクロムブックや図書室の本を用いて調べています。
　元々は環境問題についてあまり知らなかった子供たちですが、問題意識をもち、現状や解決策をスライドにまとめていました。

　みんなで七夕の短冊を書き、飾りました。各自、願いを込めて丁寧に作成しました。

　５年生は、今日、学習のたしかめ最終日でした。子供たちは、「〇点はとりたい」と目標点数を決め、取り組んでいました。
今日は算数だったのですが、「難しかったあ」と言いつつも「やっと終わった〜」とうれしそうに話していました。よくがんばりました。

　ＡＬＴの先生と一緒に曜日の発音を練習しました。
「What day do you like?」「I like Monday!」等、発音に気を付けて英語でやり取りすることができました。

　砂場の砂と、校庭の土のどちらが水が染み込みやすいのかを実験をして比べました。グループの皆で役割を分担しながら、協力して進めることができました。

　図工の学習で、遠足の思い出を描きました。遠足のことを思い出し、動物やそれを見る自分たちの絵を一生懸命描きました。
水彩を使った色塗りにも慣れてきました。思い出が鮮やかに蘇ってくるような作品がたくさんできました。

　水彩を使って、仕上げの色塗りをしました。作品の出来栄えにみんな満足そうな様子でした。

　今回は、「日」を書きました。最初は、習字道具の準備から始まった書写の学習でしたが、今では、一人一人気持ちを込めて、立派な字を書くことができるようになってきました。

　国語科では「あったらいいな、こんなもの」の学習をしています。
　今日は、ノートにあったらいいなと思う道具の絵を描きました。子供たちは、思い思いに道具の絵を描いて楽しみました。

　１年生の子供たちは、毎朝、自分のアサガオの世話をしながら、どんどんつるを伸ばし、つぼみが出てきたり、花が咲いたりする様子を見付けては、歓声を上げています。
　ところが、今朝、大きな蛾の幼虫と思われる虫がアサガオの葉を食べているのを見付け、悲鳴に近い声が上がりました。割り箸でそっと幼虫を茎からはがし、なんとかアサガオを守ろうとがんばっていました。