２年２組の理科は、黒板に生徒が英語の答えを書いていました。友達同士で教え合いながら学習していました。

　３年６組の理科は「生物はどのように成長するのだろうか」という課題で学習していました。

修学旅行での京都の班別学習に向け、京都調べのクラス発表を行ったり、三日間の活動における課題設定を行ったりしました。楽しい旅行で終わらず、個々の深い探求が出来るよう、真剣な表情で課題設定をしていました。

６月１６日（木）
野球部、ソフトボール部、ソフトテニス男女の部長が決意表明をしました。いよいよ明日から待ちに待った大会です。奥中生の健闘を祈ります。

６月１５日（水）
サッカー部、ハンドボール部、陸上競技部男女の部長が決意表明しました。

　３年５組の英語は、ＡＬＴの先生を交えての楽しい授業でした。「この人は誰でしょう」という課題で英語で紹介し、誰かあてるクイズ形式の授業でした。男女仲よくグループで英語を楽しんで学習していました。

6月15日（水）
第４回テキストテストを実施しました。
テキストから全く同じ問題を出題するテストはこれで最後で、次回からは、範囲が広い確認テストになります。範囲表は明日配付します。
期末考査直後に確認テストを実施するので、より計画的な学習が必要ですね。

夏季におけるマスクの着用について、熱中症等の危険性も有り、報道等でマスク着用による事案も増えています。配布文書にも掲載したとおり、子どものマスク着用についてのリーフレットを参考に保護者、お子様に周知いただき、下記のような場面ではマスクを外すようご家庭でも声かけお願いします。学校でも指導いたしますのでよろしくお願いします。

【マスク着用の必要がない場面】
・屋外において人との距離が確保できる場合
・屋外で人との距離が確保できなくても、会話をほとんど行わないような場合
・屋内で人との距離が確保でき、会話をほとんど行わないような場合

　本日の給食は、カルシウムを摂ろうというメニューで、ごはん、豚肉とじゃがいものごま煮、ししゃもの唐揚げ、はりはり和え、大豆ふりかけ、牛乳でした。

　１年４組の数学は、「平均をすばやく求めよう」という課題で学習していました。