１年生は、入学してから初めてクロームブックを使います。そこで、６年生がログインの方法や正しい使い方を教えてあげました。1年生との仲がさらに深まりました。

　生き物を観察するために、虫眼鏡の使い方を学びました。ノートにまとめた後に、教科書の端にある小さなアリの写真を観察しました。

　その後、グラウンドの山で植物を中心に観察しました。いきいきと取り組んでいました。

　今日からなかよし清掃が始まりました。高学年の児童がリーダーとなって、下学年の児童に場所や仕事分担、清掃方法をやさしく教えていました。

　廊下や階段も協力して、ていねいに取り組んでいました。

　「位置について。」
　「スタートするときは、姿勢を低くして。」「手と足が反対だよ。」

　５０ｍ走の走り方を学び、電子ピストルの合図でスタートです。
　子供たちは、心地よい春風を感じながら、力強く走りました。

　１年生の子供たちは、中庭が大好きです。
　「メダカがいるよ。」
　「カエルだ。」「そっとしておかないと、かわいそうだよ。」
　「赤くなってきたサクランボがある。」
　動植物の様子を観察することが楽しいようです。

　子供たちは、読み聞かせの絵本に釘付けです。
　読書好きな子供が少しでも増えるようにと、４月当初から時々読み聞かせをしています。
　今日は、「くまのこうちょうせんせい」を読みました。

　途中、校長先生が、見に来られたこともあり、休み時間に校長先生に出会った子供たちは、「あの話ね、本当にあった話なんだよ」と報告しました。

　６年生になって初めて、ソフトボール投げの記録を測定しました。
　計測、ボール拾い、ボール返却等、順番に役割を担いながら行いました。
　友達の様子を見て褒めたりアドバイスしたりする子供もいました。

　直方体を組み合わせたような立体の体積を求めています。
　ホワイトボードマーカーで書いたり消したりできるワークシートを活用し、一人一人が自分の考えをもちます。
　「分け分け法（縦）」「分け分け法（横）」「まぼろし法」「移動法」など、様々な解き方が見つかります。