鬼をくぐり抜け、たくさんポイントを取ることができるようになってきました。

　個人だけの動きでポイントを取るだけでなく、中には、「おとり」をつくる作戦で取り組むチームもいました。

　白地図を用いて、交通の広がりを調べました。難しい道路や鉄道、港の名前が並び、苦戦する子供たち。地図をじっくり見ながら、教え合う姿が見られました。

　休み時間を使って、リコーダー練習に取り組む子供たち。目標に向かって取り組む姿は素敵ですね。

　各クラスで決めた学級目標の仕上げを行いました。来週からは、教室に掲示します。自分たちで決めた目標に向かってがんばってきましょうね。

　車が多く通る道、田が広がる場所、工場が集まる場所、店が集まる場所、郵便局…宮野地区には、いろんなところがありました。

宮野小学校の周りを探検しました。「建物」「交通」「人」「土地」の様子はどうだろう…地図をもって歩いてみると、いろいろな発見がありました。

　本日、社会科の学習で校区探検に出ました。
地図を見ながら、自分がどこを歩いているのか確認しながら歩きました。
また、地図記号も書き込みながら探検することができました。

　２拍子の曲と３拍子の曲を聴きくらべて、感じたことや気付いたことを話し合いました。音楽に合わせて歩いたり踊ったりして、楽しんで聴いていました。

　６年生に教えてもらいながら、クロームブックを使いました。アンケートに答えたり、イラストを描いたりするなど、楽しそうに使っていました。