５時間目のひまわり級は、外へ出て花壇の整備だったのですが、思いもかけずトカゲが出てきました。先生の「触ってみる？」の声にうながされ、トカゲを持ってみました。

　５時間目の２年生は算数の授業でした。この授業では、数を表で整理することを学習しますが、先生が問いかけた質問「グラフにするとよいことは何ですか」に、たくさんの児童が積極的に手を挙げていました。

　前の記事の続きです。１枚目の写真は５年生の配膳の様子。２枚目と３枚目はそれぞれ、１年生と２年生の食事風景です。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、厚焼きたまご、おひたし、牛肉と大根のごますき煮、きよみオレンジでした。
　２枚目の写真は４年生の配膳の様子。３枚目の写真は３年生の配膳の様子です。

　３年生の３時間目は道徳の授業でした。今日は火曜日なので、初任者指導の先生も授業に来ています。

　本日、１年生から３年生までの発育測定を実施しました。写真は１年生が視力測定を行っているところです。

　２年生の１時間目は国語の授業でした。教室をのぞいた時には、音読の工夫について話し合っているところでした。春になり雪の下から生えてくる「ふきのとう」。その気持ちになって表現するにはどうすればよいのか、どの児童も感情を込めた表現を工夫していました。

　１年生の１時間目は算数の授業でした。教室をのぞいた時に取り組んでいたのは、数の学習でした。教科書の絵を見て、ウサギと一輪車の数のどちらが多いのか考えます。それぞれを線で結び１対１対応させることで多い方を見つけていました。

　ひまわり級の１時間目は、国語の授業でした。教室をのぞいた時には、音読の練習中でした。

　６年生が取り組んだ種目は走り幅跳びでした。砂場をみんなでならした後は、ラダーを使ってトレーニングを行いました。また、実際に走り幅跳びに取り組んだ際には、目標物としてビニール袋を使ってみました。なかなか良いフォームで跳べています。