今日はグラウンドで、玉入れの時の動きを確認しながらダンスの練習をしました。

　各団とも、楽しそうに踊っていました。玉入れは勝負ですが、その合間に見られる１・２年生のダンスも今から楽しみです。

　今日の朝の体力つくり活動（やなトレ）も「きときと夢体操」をしました。
　上学年は、これまでも体操をしてきているので、しっかりと運動できました。コロナウイルス感染症対策で、活動場所を分散して行っています。
　写真は、上から、４年生・５年生・６年生の様子です。

　運動会の玉入れで踊るダンスの練習を行いました。
　体全体をリズミカルに動かすとても可愛いダンスになりそうです。
　ぜひ本番を楽しみにしてください。

　「はしの上で」の曲の中の、「○ー○○がとおる　○−○○もとおる」の○の部分にあてはめたい名前をグループで考えました。その後、音楽に合わせて自分たちが考えた名前で、楽しく歌いました。

　板にした粘土やひもにした粘土の形を生かして、立ち上げていきます。
　どのように立たせると面白い形になるのか考えながら作りました。
　最後に、「立ち上がれ！ねん土」の作品を完成させました。

　今日は、図画工作特別デーです。
　今度は、段ボールをもってグラウンドへ出て、「ここにいたい」の学習です。
　段ボールや周りにある材料を使って、心地よい場所を作りました。

　「家のように、門を作りました。」
　「もう少し、時間がほしい。」
　「ここは、女子会の場所だよ。」

　友達と協力しながら、思いつくままに次々と作業を進めます。まるで、自分たちの秘密基地を作っているかのようです。
　

　１、２、３、４、５の数字の意味や書き方を学習しました。
　正しい書き順で書けるように空書きし、ワークシートで練習しました。
　また、その数字が示す丸の数を塗りつぶしました。
　特に、「４」「５」の書き順に注意しました。

　運動会の１００ｍ走のスタート順・コースや、ルールを確認しました。
　ピストルの合図に合わせてスタートを切り、１００ｍを走ってみました。２本走りました。
　次回は、リレーの練習をします。

　６年生が考えた運動会の応援合戦の内容を、５年生が教わりました。
　まずは、高学年がしっかり覚え、全校練習では、自信をもって４年生以下の子供たちに教えたいと思います。