学級の係ごとに集まり、行う仕事を打ち合わせして、画用紙に書いています。
　また、ゲーム係やクイズ係は、来週、学級でゲームやクイズをして楽しむ計画も立てています。飾り係は、たなばた飾りについて考えています。

　子供たちの工夫で、より楽しく過ごせるようになるとよいです。

　「うごきつくり　らんどで　あそぼう」では、「バランスをとる動き遊び」と「道具を使った動き遊び」に取り組みます。

　上の写真は、フラミンゴになって、片足立ちに挑戦している「ふらみんご　らんど」の様子です。タイマーを使って、時間も計りました。
　下の写真は、「おおなみ　こなみ　らんど」で、大波小波を行った後、大縄跳びに挑戦している様子です。

　遊びを通して、いろいろな動きの技能習得を目指しています。

　

　５限が始まり、食い入るようにテレビ画面を見ています。
　「あー、面白い。」

　先生が、読み聞かせをしてくださいました。その絵本の画像がテレビ画面に映し出されているのです。題名は、「パンダ銭湯」です。
　短い時間でしたが、本の世界に浸ることができました。

　子供たちは、「くるくるランド」の製作に夢中です。
　紙を重ねて、割ピンで留め、少しずつ回すことができる仕掛けのある工作です。
　動く仕組みを利用することを考えながら、自分の好きな世界を作っていく過程が楽しそうです。

　午後に雨が上がりました。
　４年生の子供たちは、クロームブックを持ってグラウンドへ行きました。
　水たまりの様子を撮影しています。
　「ハート型の水たまりがある。」
　
　今日撮った写真は、「雨水のゆくえと地面の様子」の学習で生かしていきます。

　２限にプールへ入りました。暑い日が続くので、連日の入水に大喜びです。
　ただし、まだ水が怖いなと思っている子供もいるので、水慣れできる楽しい活動をどんどんしていきます。
　今日は、２年生と一緒に楽しみました。

　１年生と合同の水遊び、水泳学習です。
　途中から、２グループに分かれました。
　バタ足をしたり、潜ったりと、冷たい水の中で大はしゃぎしながら、楽しく学習しました。
　少しでも涼しく感じるように、プールサイドに水まきもしました。
　

　「私は、○○が好きです。」の英語の言い方で、○○に、アイスクリーム、プリン、ミルク、オレンジジュース、いちご、にんじんを当てはめました。

　次に、座席の列ごとに、アイスクリームチーム、プリンチーム等の所属を決めました。
　そして、ペアを探し、じゃんけんして、負けた人は勝った人のチーム名の所属になるというゲームをしました。たくさんの友達と関わりながら楽しく活動しました。

　暑い時間のプールでの水泳学習を避け、１限に時間割変更をして行いました。
　２グループにコースを分け、自分の目当てをもって取り組みました。
　途中に水分補給を行いながら、気持ちよく泳ぎました。

　６年生の出し物として、「バースデイ　チェーンゲーム」をしました。
　各色団ごとに、互いにコミュニケーションを取りながら、誕生日の順番に並びます。どの色団が早く並べるか競争をしました。