片付けも役割分担しながら、てきぱきと行うことができました。

　家庭科では、安全においしくお茶をいれようという目当てのもと、班の友達とガスコンロの使い方や調理手順を確認し、いれたお茶をおいしく飲みました。

　国語科では、グループを作り、友達に聞いてみたい話題についてインタビューをしました。聞き手、話し手、記録者の役割を分担し、「きく」ということについて意識しながら、活動に取り組みました。

　自分たちでいれたお茶は格別で、とてもうれしそうに味わって飲んでいた子供たちでした。

　家庭科の学習では、お茶を入れました。活動に入る前に、ガスの使い方を練習しました。換気はできているか、火加減の調節はできるかなどを確認しました。

　ＢＦＣバッジ授与式の様子です。ＢＦＣ団員になり、より一層防火への意識を高めた子供たちでした。また、式の後は１１９番通報体験を行い、的確な情報の伝え方を学びました。

　生活科では、芝園っ子の仲間入りした１年生と仲良くなるために、「２年生の自分たちができることは何だろう」と考えながら、活動を進めています。子供たちは、芝園っ子の先輩として、いろんなことを教えてあげたい、一緒に楽しみたい、折り紙をプレゼントしたい等・・・一人一人願いをもちながら、動画やポスターをつくりました。
　今日はクラスの代表児童が、１年生の交流級に動画やポスターを届け、「芝園小学校のことを知って、仲良くしていきましょう！」と２年生の気持ちを伝えに行きました。
　これからも１年生とたくさん交流できることを楽しみにしている２年生です。

　新しい児童会組織が発足し、各委員会の５、６年生が、張り切って全校の学校生活を支える活動に取り組んでいます。下学年に児童会のお知らせをする姿からも、熱い意欲が伝わってきます。

　生活科の学習で、あさがおの種を植えました。
　土に肥料を混ぜたり、種を植える向きに気を付けたりしながら「早く芽が出るといいな」と話す子供たちの姿が見られました。これから毎日水やりなどをしてお世話をします。

　４年生は理科の学習で、動物のからだのつくりについて学んでいます。体を動かすときには筋肉がどのように動くのか、人体模型を見たりや自分の体を動かしたりして考えました。