クロームブックでドリルの問題に取り組みました。タッチペンを使って、分数のかけ算と割り算をすらすら解いていました。

今日の生き生きタイムは、久しぶりにドッジボールをしました。天気がよくて気持ちよさそうに遊んでいました。

わくわくタイムに、先日開催された運動会の表彰式を行いました。
総合の部・応援の部・各学年の最高記録賞（１〜３年は１名ずつ、４〜６年は男女各１名ずつ）を表彰しました。

表彰される子供達は、どの子も晴れやかな表情で賞状やトロフィーを受け取っていました。各教室では全校児童がその様子を真剣に見つめていました。

表彰式の後の各教室では、「今度は優勝するぞ」「最高記録賞を目指して頑張るぞ」と、それぞれの思いを語っていました。

運動会で得た経験や感じた思いを、今後の学校生活で生かしていけるよう取り組んでいきます。

　明日の学校探検に向けて、班ごとに集まって計画を立てました。学校や学校で働く人について知るために、一生懸命考えていました。

　今日は、硬筆の学習をしました。やわらかい平仮名が書けるように、つながりを意識して丁寧に視写しました。

　実験方法を考え、実験を開始しました。様々な条件下で、インゲンマメの種子がどうなっていくか楽しみです。

運動会が終わりました。これまで頑張ってきた成果を出し切り、最高の運動会になりました。悔し涙も嬉し涙も、本気で頑張ったからこそです。やり切ったという思いが、すがすがしい表情に表れていました。

グリル童話から「ルソペルシュティルッヘン」という話を聞きました。今回は、ドイツの昔話でしたが、昔話は、国が違っても似たような話が多いことに気づいた子供たちでした。いつも、いろいろな国の話の読み聞かせをしてくださりありがとうございます。

　今日の運動会では、たくさん応援してくださりありがとうございました。子供たちは、競うこと、協力することを通して、たくさんの学びを得ました。

　運動会前、理科の学習をしました。メダカを飼い、魚の誕生について学習するため、雄と雌の違いについて調べ学習をしました。