国語科「わたしたちにできること」では、インタビューをして情報を集めたり、集めた情報を友達と協力してまとめたりしました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、あっさりチキン、ごまポテト、つみれ汁、バナナです。

　すごろくをしながら、地球温暖化に関するクイズを解いたり、クール・チョイスについて考えたりしました。子供たちは楽しみながら、地球温暖化の原因やその対策、自分たちにできること等について勉強することができました。

　今日は、３組と４組で「ストップ地球温暖化」の授業がありました。
　子供たちは、１００年後の日本の映像を見て、地球温暖化が続くと自分たちの生活にいろいろな悪影響が出たり、いろいろな動物が絶滅してしまったりすることを知り、とても驚いた様子でした。また、地球温暖化を止めるために、自分たちにできることがたくさんあることを改めて感じていました。

　７月１３日に１組と２組で地球温暖化の授業がありました。
４年生のみんなは総合の学習で地球環境について学習をしているので、教えていただくことの中にたくさんの知っている用語もあったり、すごろくを使ったりして楽しみながら学習をしていました。

　今日は、水中でジャンケンをしました。暑い日が続き、子供たちはプールが大好きです。水の中の様子です。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、鰯のマーマレード煮、磯和え、厚揚げの錦とじです。

　算数科「形も大きさも同じ図形を調べよう」では、合同な図形を描きました。

　家庭科「ひと針にこめて」では、なみ縫いや返し縫い等、４つの縫い方を行いました。

　国語科「私たちにできること」では、身近な環境問題に対して、自分たちができることや学校全体で取り組みたいことについて提案文を書いています。よりよい社会となるよう、できることから実践してほしいと思っています。