算数名人さんからの問題に挑戦しています。昨日は、「レベル３」でした。一生懸命に問題に取り組み、課題をクリアした子供から、友達にやり方のヒントを教えています。
　今日は「レベル４」で、繰り下がりのある問題のやり方を考えました。直ぐには分からずに、みんな悩んでいました。「しっかりと悩むことも大切なんだよ」と伝えました。

　５年生の時期は、これからどんどん背が伸びてきますから、しっかりと食べて強い体をつくりましょう。

　当番さんが盛り付けを終えたら、さっそく受け取りに行きます。みんなが席に着いたところで「いただきます！」

　今日の給食献立は、五目ご飯、牛乳、ホタテの香味煮、ブロッコリーとエリンギのソテー、油麩の卵とじ　でした。

　いよいよロウソクに火を付け実験開始です。実験結果はどうなるでしょ
うか。
　写真上　：　石灰水の入った２本の集気ビンの片方だけに、火のついた
　　　　　　　ロウソクを火が消えるまで入れておきます。
　　　中　：　２本の集気ビンを振ります。
　　　下　：　ロウソクのあった方だけ石灰水が白濁しました。

　３時間目の６年生は、理科室で実験に取り組みました。今日の実験は、火によって酸素がどう変化するのかを考える実験です。
　写真上　：　まずは実験の予想を立てます。予想はみんなに発表です。
　　　中　：　今日の実験の注意点を聞きます。
　　　　　　　その内容はプリントでも確かめます。
　　　下　：　実験に使う石灰水を２つの集気ビンに注ぎます。

　１，２年生の３時間目は体育の授業でした。もうすぐになった運動会に向け、リレーと「やってみよう（ダンス＆玉入れ）」の練習に取り組みました。天気予報ではこれから雨模様になるということですから、グラウンドを使った練習は貴重です。

　３時間目の４年生は社会科の授業でした。「富山県には、どんな地形が見られるのだろう」という学習課題で、地図やインターネットを使って探っていました。地図を見ながら、特徴のある上滝の地形についても気付いてくれると嬉しいです。

　３時間目の３年生も理科のテストでした。早めに終わらせた児童については、算数や国語のドリルに取り組んでいました。

　５年生の３時間目は国語の授業で、「なまえをつけてよ」のテストの真っ最中でした。「テストは戻ってきてからが肝心」と言う人もたくさんいます。間違ったところは身に付いていないところでもありますから、しっかりおさらいしましょう！