担任が教室にいると、「おはようございます」という気持ちの良い挨拶が教室いっぱいに広がります。
　そんな子供たちが、あいさつ名人に選ばれました。給食の際、運営委員があいさつ名人カードを渡しに来てくれました。子供たちはカードをもらって、大喜びでした。　

　反復横跳びや上体起こしにチャレンジしました。
　回数を数えるのですが、５年生が駆けつけてくれて手伝ってくれました。

　５年生のおかげで、正確に進めることができました。

　最後に５年生のテストの様子を見させてもらいました。さすが５年生はスピードも速かったです！

　おいしそうに色づいたミニトマトやりっぱなキュウリを収穫しました。　

　いろんな野菜の収穫が始まりました。
　家でうちの人に食べてもらったら、「おいしいって言ってもらえた」と喜んでいる子もいました。

　図画工作科で「光のプレゼント」を作りました。
　窓辺に掲示されていた作品をもち、外に遊びに行きました。

「地面に近づけると色が濃くなる！」「友達の作品と重ねると、違う色になるよ」と、気づきがいっぱいありました。

「あれ・・・？色が見えなくなった。」太陽が雲に隠れたその時、「あれ？太陽が寝坊しているな、みんな困っているなぁ。おうい、太陽、おきなさぁい」と呼びかける子供たち。
　４月に学習した「ふきのとう」のことを思い出していました。

　学年ＰＴＡ活動では、親子で篆刻づくりに取り組みました。クロムブックで字体を調べ、何種類も下書きを考えてきた子供たち。今日は、家族とどれにするか相談し、サポートを受けながら黙々と取り組んでいました。
　準備してくださった役員の皆様、本当にありがとうございました。　

　４年生は、親子でビーチバレーを楽しみました。２年ぶりの親子活動！体を動かすことを楽しみました！

　最後のトレーニングは、タオルダッシュでした。
　子供たちは、今日習った姿勢を意識しながら取り組みます。
　保護者の方がバスタオルを外された時、勢いよく駆け抜ける感覚に喜びを感じていました。

　PTA学年委員のみなさま、参加いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

　ラダーの時のしっかり地面を押す感覚を生かしてダッシュをしました。
　おうちの方と一緒に走っていますが、子供たちは疲れを知らないのか、何度も何度も全力ダッシュをしていました。

　走る姿勢を確認した後は、ラダートレーニングです。
　ラダーの上を、リズムよく走ります。

　足の着き方のポイントは「地面を熱い鉄板だと思って走ること」と教えていただきました。
　子供たちは、しっかりと話を聞き、実践していました。