自分の苗を大切に思って育てています。
　朝の準備を素早く終わらせて、多くの子供たちが熱心に水やりをしていました。

　５月１９日（木）４時間目、朝顔の芽の観察をしました。
　日陰に鉢を運んで、じっくりと観察をしました。
　「ちょうちょみたい！」「芽の間から何か出ているよ！」と、次々と発見する子供たちです。
　最後に鉢を戻すとき、場所が十分に空いていなくて困っている友達のために整頓してくれている子供がいました。やさしい気持ちを大切にしてほしいです。　

応援練習も今日が最後でした。
いよいよ明日が運動会。心を一つにがんばりましょう。　

　運動会の練習でズックの裏についた砂を、担当の子供たちがていねいにほうきではいてくれました。みんなが使う玄関をきれいにしてくれてありがとう。気持ちよく過ごせますね。

黒糖コッペパン　　　牛乳　　　鶏肉のマーマレードソースかけ
イタリアンサラダ　　ビーンズポタージュ

　今日の昼休みは１年生と一緒に応援練習をしました。
　１年生の元気のよさにびっくり！ますますやる気が高まりました。

　ひまわり交流会の皆様に植え方を教えていただいた後、子供たちは田んぼの中に入って手植えをしていきました。

　最初は田んぼの土に足をとられてうまく前に進めなかったもののどんどん慣れ、１時間もかからずに８アールの田んぼの田植えを終了させることができました。
　
　田植えを終えた後は、「ころがし」の説明や子供たちの質問タイムがあり、米作りについての学習を深めました。

　ひまわり交流会の皆様、ありがとうございました。

　

　４月にまいた種が大きく成長しました。今日は、ひまわり農園で田植えをしました。
　土の柔らかい感触を楽しみ、大きく育つことを願いながら、一つ一つ丁寧に植えました。

「コロがるくんが転がるレーンを２つ作ると、楽しそうだね。」
「上のレーン（高いところ）と下のレーン（低いところ）を作ろうかな。」

「高いレーンから直線で下りるようにすると、加速して楽しいよ。」

　子供たちのアイディアが次々と膨らむ図画工作の時間です。

　音楽科では、「はしの上で」を学習しました。
　１．２．１．２のリズムに合わせて、手拍子をして２拍子のリズムを感じました。
　「○○がとおる」の○○に、リズムが合う言葉を入れて、オリジナルの「はしの上で」をつくることができました。楽しい１時間となりましたね。