５時間目の５年生は、クロームブックを持って雲の観察です。今日の雲は所によって厚みが違う様子で、撮り方によっては良い写真を手に入れることができそうです。雲の写真コレクションに加えてくださいね。

　交代で次のグループがやって来ました。このグループも元気に質問してきますが、「このキラキラする時計は何ですか？」と校長室の備品について聞かれ答えに困りました。昔からよく言われていますが、「空はなぜ青いのですか」といった質問のように子供の素直な質問に答えるのは難しいのかもしれません。

　５時間目の１年生は学校探検です。今日は、２つの班に分かれて校長室を訪問しました。担任の先生から「校長先生に校長室のことを聞こう」と言われて来ましたが、前校長先生が作った紙工作のことや飾ってある絵画のことを聞かれ答えに困りました。また、校長室の椅子に座ってみる体験もしましたが、何だか子供たちは少し偉くなった気分のようです。

　最後です。

　続きです。

　前の記事の続きです。

　今日は水曜、昼休憩の後は縦割り清掃の時間です。
　がんばっている姿を写真でお伝えします。

　今日の給食献立は、ご飯、牛乳、えびカツ、キャベツの華風和え、八宝菜、味付け小魚でした。

　ミュージックタイムを終えた体育館では、６年生が反省ミーティングです。次回が今日より素晴らしくなるために、今日の出来を超えるために、６年生は「改善」を繰り返していきます。がんばれ、６年生！

　ミュージックタイムのしめくくりは「インタビューコーナー」です。集会委員の「今日のミュージックタイムはどうでしたか？」の問いかけに、今回は男女２名の児童が手を挙げてくれました。