「ドレミファミレド」「ミファソラソファミ」

　「かえるのがっしょう」を鍵盤ハーモニカで演奏するために指使いを練習しています。
　親指を「ド」のポジションから、「ミ」のポジションへ移動するところが、ポイントになります。
　息を吹き込まず、音楽専科の先生の伴奏に合わせて、繰り返し弾きました。

　今日は、３回目の特別やなトレ（体力つくり活動）を行いました。
　１・２年生は、体重移動を意識してキャッチボールをしました。

　３・４年生は、体育館で、バトンを使ったフォームをよくする練習をしました。

　５・６年生は、ジャベボールを使ったコントロールの練習をしました。

　３日間で、やなぎっ子は、全てのメニューに取り組みました。投力の向上に少しでもつながるとよいです。

　５年生は、「ともに生きる」をテーマに、福祉について学習しています。今日は、「みんなが過ごしやすい、やさしいまち」を目指して、いろいろな人の立場を体験しました。高齢者や車椅子に乗る人、目の不自由な人の疑似体験や、介助する人の立場の経験を通して、みんなが過ごしやすいまちを考えるきっかけとなりました。

　植物の葉に日光が当たるとでんぷんができるかを調べる実験の準備をしました。葉をアルミホイルでおおい、日光が当たらないようにします。次の日に、アルミホイルを外して、ヨウ素液につけて、でんぷんがあるか確認します。

　１年１組には、ものまね、ゲーム、クイズ、飾り、新聞、運動の６つの係活動があります。今日は、係活動のポスターをかきました。
　ポスターには、「係名」「メンバー」「こんなことをするよ」「みんなへひとこと」をかきました。
　学級のために子供たちが考えた仕事を進めていきます。
　

　２人１組になり、「前、後ろ、前」と体重移動を意識して、ウレタン製のボールで投げる練習をしました。
　その後、ソフトボールを使って、「ソフトボール投げ」の計測をしました。

　「３ｍ伸びたよ」「もう１回測りたい」などとつぶやく声も聞こえ、意欲的に取り組みました。

　種から育てたホウセンカが、すくすくと伸びています。
　ホウセンカの長さを紙テープを使って測りました。そして、観察カードに、成長の様子を記録しました。

　「声に出して読もう　古典の世界」の学習です。
　教科書には、「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「おくのほそ道」の始まりの部分が、書かれています。
　言葉の響きやリズムを味わったり、様子を想像したりしながら、みんなで声に出して読みました。