天気について調べたことを発表しました。

１立法メートルをつくって大きさを確かめました。

　チョウのさなぎを観察しました。そこで発見した疑問を解決させるために、本やクロムブックを活用して調べました。

　社会科の学習で地図記号カルタを作りました。地図記号の成り立ちや意味について考えながら学習していきます。

　図画工作科「ひかりのプレゼント」では、ペットボトルやカップなどの透明な容器に色を塗り、それを光にかざして反射した模様を楽しみます。
　子供たちは容器の場所によって色を塗り分けたり、ハートや星などの模様を描いてみたりするなど、工夫しながら取り組みました。実際に光に当ててどんな模様になるのか、とても楽しみです。

　１・２年生は、運動会で「ダンシング玉入れ」をします。ノリノリの曲に合わせて腕や脚をいっぱい動かし、体を弾ませながら元気よく踊れるように練習しています。

　湯を沸かしてほうじ茶を入れて味わいました。茶葉とお湯の分量を確かめておいしくいただきました。

協力した分、おいしいお茶になりました。

　昼のわくわくタイムを使って、結団式を行いました。事前に６年生で応援歌の歌い方やエールの仕方などをパソコンにアップし、それを見て全校のみんなが練習しました。今日の結団式では、歌や振り付けの練習をうまく合わせながら練習することができました。

　今日の結団式をどんな２０分間の練習にしていこうか、事前に計画を立てていた６年生。「団のみんなで振り付けにある手の振り方練習をもっとしたかったけれど、時間が足りなかったな」「みんながもっと声を合わせるためには、どのように伝えたらいいかな」など、明日からの応援練習に生かしていこうとしていました。