子供たちがとても楽しみにしていた調理実習。お湯から茹でて作る「ほうれん草のお浸し」と、水から茹でて作る「茹でじゃがいも」に挑戦しました。
　一人一個ずつじゃがいもの皮をむき、４等分に切りました。ほうれん草も一人一人が手順に沿って、正しく洗うことができました。

　グループで声をかけ合いながら、ほうれん草もじゃがいもも上手に茹でることができました。待ちに待った試食タイムでは、「おいしい！」「最高！」等の声が聞かれ、ペロリと完食しました。
　自分たちで調理した野菜の味は格別だったようです。片付けも友達と協力してしっかりと行うことができました。

　８は、いくつといくつを考えています。
　「８は、５といくつ？」

　「８は、５と３です。どうですか？」「合っています。」

　数ブロックも使いながら、「８はいくつといくつ？」の問題に、張り切って取り組んでいます。　

　「３４７＋１７８」「７６３＋４５９」のように、大きな数の筆算の計算の仕方を考え、発表しながら確認しました。
　２回、３回の繰り上がりがあるので、丁寧に計算しました。

　一人一人が、帯分数×真分数の計算の仕方を考えました。多様な考え方があったので、グループごとに紹介し合いました。
　学級全体の話合いでは、それぞれの考え方を理解しました。

　クラブ活動を行いました。気温が上がっていましたが、各クラブとも本格的に活動しました。
　上：卓球クラブ　フォームを意識して打っています。

　中：パソコンクラブ　うちわのデザインを製作しています。

　下：手芸クラブ　ハンカチを製作しています。

　上：竹馬・一輪車クラブ　一輪車と竹馬に乗る練習に取り組んでいます。

　中：おもしろ工作クラブ　各自で何を作るか決めて、製作に励んでいます。

　下：ダンスクラブ　いろいろな動きを考えて実際にやってみています。

　上：バドミントンクラブ　ラリーの練習をしています。

　下：イラストクラブ　クロームブックを利用してイラスト製作を進めています。

　どのクラブもよい雰囲気で取り組んでいます。次回は６月２３日です。

　ひらがなの「に」「ゆ」「や」を学びました。空書きした後に、ドリルに書き込みました。「ゆ」を書いた後に、「ゆ」から始まる言葉を考えて発表しました。たくさん出てきて盛り上がりました。

　昆虫の成虫の体のつくりをまとめました。クロームブックを使って、モンシロチョウ等の画像・動画を見て、体のつくりを再確認して、ノートにまとめました。