えらがなくなって陸に上がり始めたサンショウウオ６匹が、ファミリーパークの職員の方に引き取られていきました。無事に成体に成長したことを喜ぶと同時にそれはさようならの合図となります。子供たちは、成体を観察したり、写真に収めたりしました。

　５時間目の社会では、「水はどこから」の学習をしました。
　世界の中で水道水をそのまま飲める国の数が少ないことを知った子供たちは、「どうして日本の水道水はそのまま飲めるのか」などの疑問を持ちました。

　今回のお話の会では、お話の会の方が作られた絵本や素話を聞きました。今日もいろいろなお話にふれることができて、「おもしろかった！」「聞いたことのある話だったよ！」などと楽しんだ１年生でした。

昨日に続いて、今日の桜っ子タイムに、サンショウウオの水替えとえさやりをしていた子供たちが、えらがなくなっているサンショウウオを発見しました。前足の指は４本、後ろ足の指は５本あるのもはっきりと写っています。今日は、水替えをしている間に、水槽の壁を伝って、脱走するというハプニングも発生しました。
この後は、次々に陸に上がってくると思います。陸に上がった成体は、動く生き物しか食べないそうです。えさやりができないので、随時、ファミリーパークから、引き取りに来られる予定です。

　５・６時間目の図画工作では、未来の富山市を想像して描きました。
　今回は、色塗りをしっかり仕上げました。

　聴診器を使って脈拍や拍動を実感しました。
　ちなみに、生まれてから今日まで心臓はどれだけ動いたのかが話題になりました。
　みんなで計算すると、12年間で3億回以上も拍動していたことが分かりました。
　

　４時間目の学級活動では、宿泊学習の振り返りをしました。
　自分が頑張ったこと、同じ班の人が頑張ったこと、班の全員で頑張ったことなど、たくさん頑張ったことを振り返りました。

お世話を始めて３週間がたちました。水を替えるついでに、サンショウウオを観察しました。エラがなくなり、陸にあがるようになった幼生も１匹、現れました。

メダカ、サンショウウオ、田んぼの様子について、生活班でローテーションでお世話をしています。水を替えたりえさをやったり、田んぼの担当者は、水の張り具合や温度を見ながら、お世話をしています。

　道徳科では、一日も休まずに交通指導員としての役割を果たしている松井さんについて話し合いました。
　松井さんの行動を支えているものは何だろう？
　自分たちで作り上げた問いに向かって、真剣に話し合う姿がすてきでした。