八尾中学校ホームページへようこそ!「3つのC」を大切に、CHANCEを掴み、失敗を恐れずCHALLENGEし、目指す姿にCHANGEする生徒を育てます。

4月23日(土) 朝の風景

 今日は、午後から授業参観です。
「サイネージ」には、先日来お伝えしているとおり、開校式で放映した学校紹介ビデオが朝からエンドレスで流れています。
 生徒たちも足を止めて、改めて見ています。
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4月22日(金) 明日は授業参観・PTA総会・学年懇談会・部活動懇談会

 明日は、新しい学校になり、初めての授業参観、PTA総会です。
保護者の皆様には、初めて学校に来ていただく日となります。先にお知らせしたとおり、
密を避け、感染症予防対策を十分にとっていただきますよう、よろしくお願いします。


  13:00〜13:45 授業参観
 ※13:00〜13:20 出席番号 1〜20番 授業参観
              出席番号21番〜   校舎見学
  13:25〜13:45 出席番号 1〜20番 校舎見学
              出席番号21番〜   授業参観

  13:55〜14:55 PTA総会(体育館)
  15:05〜15:45 学年懇談会 1年(柔剣道場)、2年(3F集会室)
                    3年(体育館)
  15:45〜16:15 PTA役員決め
  16:25〜16:45 部活動懇談会 ※会場は、当日の案内をご覧ください。
  16:45〜      PTA役員会議※必要に応じて

・生徒玄関よりお入りください。下足は、袋に入れて各自保管いただくか、お子様の下足に入れていただくかしてください。
・発熱等の症状がある方は、来校をお控えください。
・教室が狭いため、廊下よりご参観ください。お子様の学年以外の教室棟へは行かれないようお願いします。
・各ご家庭保護者2名までの参観とさせていただきます。
・本日、配付しました名札を着用してください。

 明日は、給食はあります。振替休業日は、4月25日(月)です。

 校舎見学の際には、各階の「サイネージ」で開校式で放映した校舎案内ビデオを流しております。ぜひご覧ください。
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4月22日(金) 2年生 総合的な学習の時間

 学年集会で金沢校外学習の概要を聞いた後、各クラスで班ごとの体験学習の希望について話し合いました。
 和菓子作り体験や金箔貼り体験、九谷焼の絵付け体験等、生徒たちはワクワクしながら資料やクロムブックで調べたりして相談しました。
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4月22日(金) 2年生 学年集会

 2年生になって、2回目の学年集会を行いました。
各クラスの学級代表が意気込みを発表しました。クラスを引っ張っていこう!という意欲がとても伝わってきました。
 その後、学年主任から、5月27日(金)に予定している金沢校外学習についての話がありました。楽しみですね!
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4月22日(金)   サイネージ

 八尾中学校のいたるところに、「サイネージ」といういわゆる電光掲示板が設置されています。
 今後、行事の様子やお知らせをエンドレスで流す予定です。
 
 明日、23日の授業参観の際は、開校式の際に放映した「校舎紹介ビデオ」を放映する予定ですので、保護者の皆様、ぜひご覧ください。
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4月22日(金) 今日の給食は?

 今日のメニューは、

1 ごはん
2 牛乳
3 関東だき
4 鯖の味噌煮
5 ごま酢和え
6 バナナ  です。

 「魚」辺に、青と書いて、「鯖(さば)」です。 青々とした「サバ」を表すのにふさわしいことから、サバに「鯖」の字が当てられたそうです。

 「さばを読む」という言葉を聞いたことがありますか。鯖は、痛みが早い魚のため、魚市場では急いで数えるため、数え間違いをすることあるところから、「ものを数えるとき、ごまかすこと」を「さばを読む」と言うのです。


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4月22日(金) 1年生 英語 自分の状態を英語で言おう

 スクリーンに映し出される様々な表情や状態を見て、身振り手振りを付けながら英語で表現しています。
 ジェスチャーが付くと分かりやすいですね。
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4月22日(金) 1年生 理科 仲間分けをしよう

 スクリーンに映し出されている様々な動植物を班になって仲間分けしています。
「植物」「動物」で分けた後、動物の中でも魚、ほ乳類等に更に分けている班、「動くもの」「動かないもの」と分けている班、「毛が生えているもの」「毛が生えていないもの」と分けている班がありました。

 
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4月22日(金) 3年生 技術家庭 Meetの使い方をマスターしよう

 Meetを活用することができるための準備をしました。
これで各家庭からでもリモートでつながることができますね。背景を工夫している生徒もいます。
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4月22日(金) 2年生 英語 春休みの出来事を書こう

 春休みの出来事を英語で書いています。
書いた後は、友達と伝え合いました。伝え合う中で、相手の素敵な表現を自分に取り入れ、自分の原稿を再考しました。
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学校行事
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