6年生は体育でバスケットボールに挑戦を始めました。まずは、動きの基礎となる、ドリブルやパス、シュートの練習をしました。

　単元のまとめは自分で学習内容を選択し、自分のペースで学びを進めています。先生と一緒にもう一度教科書の問題を解き直す子供、発展問題にチャレンジする子供など、様々です。

　とやま環境財団より、地球温暖化防止活動推進員２名の講師をお招きし、地球温暖化の危機についてスライドを見ながらお話を聞きました。地球が熱くなってきている経緯や、その原因について詳しく教えていただきました。これから、総合的な学習の時間に環境問題について調べたり、自分たちにできることに取り組んだりしていきます。

　グランドプラザや総曲輪、城址公園など芝園町の南東へ出かけました。新しいすてきを見つけたり、思い出話をしたりしていました。道中ずっと町の様子を見ながらすてきを探している子供たちでした。
　

　ハンドサイン推進フォーラムがありました。５年生は芝園小学校の代表として、芝園中学校のみなさんと共に、みんなが安全に過ごせるようにハンドサインをどのように推進していけばよいのか意見交換をしました。様々な問題に対して、たくさん意見を出そうと進んで参加する５年生でした。

　おいしく食べました。

　家庭科では、青菜のおひたしを作りました。野菜の種類によってゆで方を変えることや包丁の使い方など、家庭科で学習したことを活用しながら、安全においしい青菜のおひたしを作ることができました。

　３けたの大きな数を、１００のまとまり、１０のまとまり、１のまとまりで位ごとに分けてわかりやすくしました。カードを動かした様子をクロムブックで撮影し記録しています。

　「実がなったよ！」「30cmものさしが３本分ぐらい、伸びたよ！」など、毎日喜びの声がベランダから聞こえてきます。「キュウリは、つるが伸びていくのであみにからませるよ。」「虫除けには牛乳をかけるといいんだよ。」「アルミホイルなどの光があれば虫はこないらしい。」などなど、調べたことや聞いたことをなかよく共有しています。
　笑顔で収穫できるといいですね。

　毎日朝の時間、テーマに沿って話し合いをしています。子供たちはこの時間が大好きです。今日は自分たちで進め、板書もしていました。いろんな人の考えを受け止めてじっくり聞くことで、安心感をもって「話したい！」という気持ちを高めようと頑張っています。