前の記事の続きです。
　いよいよ実験に取りかかりました。その結果、ろうそくが燃え続けるためには少しでもすき間をあけ、「通り穴」（空気の出入りする道）を確保することが必要だということが分かりました。

　６年生の１時間目は理科の授業でした。今日は実験が予定されているようで、「ろうそくが燃え続けるためにはどうしたらよいか」の課題解明に向け、積極的に予想を発表していました。

　５年生の１時間目は家庭科の授業でした。「家庭にある仕事を見付けて、だれがどのように取り組んでいるかを調べてみよう」という学習課題で、家事についての学習を進めていました。明日からいよいよＧＷがスタートしますから、この学習で高められた意識のもと、これまで以上にお手伝いをしてくれると思います。

　１時間目の３年生は、上滝地区の北東部方面への校外学習に出かけました。どんなことを発見してくるのか楽しみです。続報は後ほど。

　写真は、３年生の３グループ目です。

　写真は、３年生の２グループ目です。

　ここからは３年生です。
　写真は、３年生の１グループ目です。

　写真は、１年生の６グループ目です。

　写真は、１年生の５グループ目です。

　写真は、１年生の４グループ目です。