近くの友達とペアを作り、セブンステップスの曲に合わせてリズム遊びをしました。友達と楽しそうに活動している子供たちの様子です。

　あさがおのたねをじっくり観察しました。「とがっている」「あかいところがある」「かたい」など、よく見てたくさんのことに気付いていました。そのあとの種植えも楽しんでいました。

　体育の学習でフラフープくぐりをしました。団の仲間と協力して素早くくぐろうとしている子供たちの様子です。

　初めての実習にどきどきわくわくな様子でした。
自分たちで入れたお茶は「甘みよりも苦みがある」と顔をゆがませながらも「美味しいね」と言いながら大事そうに飲んでいました。

　５月になり、生活科の学習で野菜を育てることを始めます。４月に育てたい野菜を決めて、お世話の仕方を調べていました。まずは、それぞれの苗の観察です。茎や葉の様子を観察して、カードに絵を描き、野菜への思いを書きました。
　これからが楽しみです。

　教室の虫かごで観察していたカマキリの卵から子供達が出てきました。たくさんの小さなカマキリたちを見て、２年生の子供達は大喜びでした。

　ちぎった画用紙に学校の好きな場所から、色々なものの絵を描きました。紙のサイズに合わせて角度を考えたり、視点を考えたりしながら楽しく取り組んでいました。

初めてのクラブ活動に、子供たちは朝からわくわくしていました。
クラブ活動を終えて、お互いに「こんなことしたんだよ」と伝え合っていました。

　なかよし班発足式では、リーダーとして、班のみんなをまとめたり、ゲームのルールを教えたりして、グループ活動を楽しくしようとがんばっていました。

　２限は、理科「物の燃え方と空気」学習で、気体検知管を利用し、物の燃えた後の空気の割合を調べました。酸素と二酸化炭素の数値の変化から、酸素が二酸化炭素に変わったことを理解していました。