子供たちは、前時に物語で起こった出来事や主人公がしたことを確かめました。今日はそれを基にお話のあらすじをまとめました。よりよい表現となるように子供たちはそれぞれ意見を出し合って、グループ内で相談し、まとめることができました。

今日の給食は、
ざっこくいりご飯
牛乳
とりにくのからあげ
ゆかりあえ
すいとん
あじつけこざかな　です。
今日もおいしくいただきました。

　道徳科の時間に、ちらかっている部屋に困っている主人公が家で気持ちよく過ごすにはどうすればよいかについて考えました。子供たちは、自分が普段心がけていることを思い出し、ワークシートに書いてペアで話し合いました。

今日の給食は
ご飯
牛乳
さばのしおやき
こうみあえ
ぶたにくのなんばんに
かわちばんかん　です。
今日もおいしくいただきました。

　先日、算数科の学習で使う竹ものさしを子供たちに配付しました。それを使っていろいろな物の長さを測ったり、直線を書く練習をしたりしています。授業の振り返りでは、「自学でも、いろいろな長さの直線を書きたい」と意欲的に発言していました。

　子供たちは朝から畑に足を運んで野菜のお世話を頑張っています。土日も足を運んで様子を見に来る子供たちもいて、毎日野菜の生長を楽しみにしています。お家の方からアドバイスをもらっている子供たちは実践する姿も見られます。

　１５班、１６班は、６年生が企画した遊び「新聞じゃんけん」をしました。
　じゃんけんで負けると新聞を折り曲げて自分の陣地が少なくなるので、
みんな気合いを入れて、じゃんけんをしていました。
　６年生は班の友達に声をかけ、全員で楽しめるように工夫していました。

　玄関前の花の植え替えを行いました。土の入れ替えから丁寧に作業をしました。気持ちよく来校、登校できるような玄関前になりました。

今日の給食は
ご飯
牛乳
ちくわのなんぶあげ
あまずあえ
すきやき　です。
今日もおいしくいただきました。

今日の給食は
コッペパン
牛乳
ミートボール
みずなのサラダ
ほたてのクリームに　です。
今日もおいしくいただきました。