今朝の当校直後、２年生の男子が水のいっぱい入った重いじょうろを持って、学級花壇の植物に水をやってくれました。きっとお花たちも喜んでいることでしょう。

　こくごのべんきょうで、「おおきなかぶ」というおはなしを　よみました。みんなで　げきをしました。みんなにみてほしいとおもって、どうがをとりました。

※　動画は、【動画（パスワード付）】からご覧ください。児童のGoogleアカウントを利用すれば閲覧できる設定となっております。申し訳ありませんが、クロームブックでご覧ください。

　今日の書写では、「小」と書きました。初めて、はねと左はらいに挑戦です。上手に書くこつをつかみ、集中して取り組みました。だんだんと上手になっていく様子を見るのがとても楽しいです。

きゅうりもみ、さわにわん、牛乳、わかめご飯は共通の献立です。
【セレクト献立】
ポークパコラか、いかフライ
ソーダ−ゼリーか、ブルーベリークレープ

　昨日の３Ｒ推進スクールで学んだことを振り返り、「ごみ収集車やごみを集める人の工夫」「ごみを出すときに気を付けること」について、スライドにまとめました。
　子供たちは、友達と相談しながら、写真を入れたり、デザインを工夫したりしてスライドを作成しました。
　発表タイムでは、収集車に備え付けられたスコップや、消火器、緊急停止ボタン等、様々な工夫について話していました。「それらに共通することは？」と聞くと、「安全！」「もしものときに備えている」「すべて二つ用意されている」「万が一に備えた満を持した装備」などと、どれも興味深い発言が返ってきました。

　短距離走のコーナーでは、一歩の歩幅を広くしてスピードアップする練習をしていました。投運動のコーナーでは、ペアの友達に向かって、勢いをつけて投げていました。毎日練習して、着実に力をつけている子供たちの姿から、「継続は力なり」だと感じます。

　【動画あり】→左の「動画（パスワード付）」

　走り幅跳びコーナーでは、段ボールの上を跳び上がって、飛距離を伸ばす練習をしていました。みんな、とてもかっこいいフォームで跳んでいて、さすがです。

　暑さに負けず、花壇の草が元気に伸びてきました。さわやかタイムに、２年生が学年の花壇の草むしりをしてくれて、一気にきれいになりました。朝から野菜のお世話や花壇の草むしり等、一生懸命に活動している２年生。たのもしいです。

　昨日の朝、今まで大切に育てていた２年生の野菜畑にサルが入り込んで荒らしていきました。大きく実ったなすびや赤く実ったミニトマトを食べていきました。子供たちは、「何とかしなくては！」と、野菜を守る方法を考え、話し合いました。「サルの嫌いなヘビのおもちゃを付ける」「キラキラした物を付ける」等、いろいろな意見が出ました。「お金が掛からないもので、何とかしよう」と、使わないＣＤやきらきらのテープを使って、サルよけ対策を実行しました。上手くいくでしょうか？

　５時間目の５・６年生はプール学習でした。この学習では、泳ぎの上手な「イルカさんチーム」と、「いつかはイルカになってやるぞ！」と意気込む「カエルさんチーム」に分かれて練習をしています。「イルカさんチーム」の方は泳ぐ距離をどんどん伸ばしていき、「カエルさんチーム」は５ｍを泳げるようになって「イルカさんチーム」に加わっていきました。