国語科の時間に、「ふきのとう」をグループに分かれて音読をしました。ささやくように読んだり、さむそうに読んだりするなど、場面に合わせて工夫しながら音読することができました。

　１年生は、生活科の学習で「はるさがし」を行いました。
　校庭を担任の先生と一緒に歩いて、見つけたことや感じたことを伝え合いました。

　３年生の総合的な学習の時間では、呉羽梨について学びます。
　今日は、梨の人工交配の作業を体験しました。「元気に育ってね」「美味しい梨になってね」などと声をかけながら丁寧に作業していました。

毎週木曜日のお昼は、読書タイムです。給食後の12:45〜13:00には、読み聞かせをしていただいたり、各自が静かに本を読んだりする時間としています。今日は、さすが５年生。みんな、よい姿勢で読書をしていました。担任の先生も一緒に読んでいます。

今日の献立は、ごはん、さばのみそ煮、ごま酢和え、関東だき、バナナ、牛乳でした。ごま酢あえは、きゅうりともやしのシンプルな組み合わせですが、ごまの風味とシャキシャキとした歯ごたえがよい一品でした。関東炊きは、とても具だくさんでボリュームのある煮物で、お腹がいっぱいになりました。

教わったことを基に実地練習を行いました。
実際に自転車に乗ったり、手で押したりしながら、信号のある交差点や踏切の渡り方を確認しました。

室内では、交通安全講習と確認テストを行いました。交通ルールについて確かめることで、一人一人の交通安全に対する意識を高めることができました。

4月20日に自転車教室を行いました。
西警察署や呉羽交番の方、交通安全協会の方たちに来ていただき、安全な自転車の乗り方や交通ルールについて学びました。

　スポーツフェスティバルでの団体競技「台風の目」の作戦会議を３年生と行いました。各団４年生があらかじめ作戦を考えており、３年生にどのように並ぶかを伝えました。４年生が中心となって声をかけたのですが、なかなかスムーズにいかなかったり、指示が通らなかったりとみんなをまとめる難しさを感じたようです。次回は今回の反省を生かしてチーム力を高めていきましょう！

「ふきのとう」の音読発表会に向けて、叙述に基づいた登場人物になりきるための工夫を考えてきました。「『ささやいています。』の所はささやくように小さな声で読んでみよう」「お日さまのところは、春風が起きるように元気に読みたいな。」などいろいろなことを考えながらグループで音読練習に取り組んできました。今日から発表会がはじまりました。動画で録画したので、今度見ることを楽しみにしている子供たちです。