みらい級では、「作文名人になろう」という学習課題で、学び合い学習を進めていました。

　３年生の理科は、「銅はどこにかくれたのか」という学習課題でした。黒板の図を用いながら説明する生徒の解説を真剣に聞く姿もみられました。

　３年生の美術の学習課題は「絵画作品の奥行きランキングをつけよう」でした。クロムブックで調べたり、班内で議論したりしました。ミーティングボードに縮小した絵画を貼ったり、動かしたりして、楽しく絵画鑑賞できました。

　４月２５日(月）〜５月１日（日）までの主な予定です。

　塩化銅水溶液の電気分解を行いました。目に見えないイオンの世界を学習しています。夏を感じるちょっと小学生時代を思い出すにおいの気体が発生していました。さて、この気体の正体は？

　３年２組は美術の授業です。
　有名な「最後の晩餐」の絵画を基に、美術的な技法についてやえに隠されたメッセージなどについてみんなで考えていました。

　３年１組は技術の授業です。
　今私たちの生活に流通している野菜について学習していました。

　3年2組は英語の授業です。
　まず、これまでに習った1年や2年生での内容を復習しています。

　3年1組は体育の授業です。
　スポーツテストの短距離走タイム測定の前に走るフォームなどについての授業を受けました。良い記録が出せるとよいですね。

おはようございます。
暖かく穏やかな朝です。さわやかに１日がスタートしています。