今日のメニューは、

１　ごはん
２　牛乳
３　具だくさん汁
４　わかさぎのフリッター
５　もずくのチャプチェ
６　うめかつおふりかけ　　です。

　給食委員も昼放送で取り上げていた「わかさぎ」は、体長１５cm前後になる魚で、体形はスリムで少しウロコは非常にはがれやすく店頭に並ぶときにはそのほとんどがはがれて無くなっています。骨まで食べることができる魚です。
　漢字では、「公魚」と書きます。江戸時代にかつて霞ヶ浦のワカサギが年貢の一部として幕府に納められ、公儀御用魚とされていたことからと言われています。

　氷の張った湖で、氷に穴を開けて、わかさぎつりをしている光景を見たことはありませんか。釣りたてを揚げて食べることにチャレンジしてみたいですね。

　グラウンドで、試合形式でサッカーをしています。
ついついボールに群がってしまいます。

　ゴリラのドラミングの意味を読み取っています。４つは、見付かりますが、なかなか５つめを見付けることができず、周りの友達と話し合っているところです。

　試合形式でバレーボールをしています。
部活動引退後は、保健体育の授業が特に楽しみになりますね。

　chromebookを使って、日本の稲作、近郊農業、促成栽培、抑制栽培、果樹栽培、食料自給率、遠洋漁業、沖合漁業、養殖業、栽培漁業等について調べたことを、班で発表しています。

　班の発表後は、全体でも発表をします。

　化学変化によって質量の変化について学習し、今度は、温度の変化について実験しています。

　水酸化バリウムと塩化アンモニウムを加えて1分ごとに温度を測っています。塩化アンモニウムの臭いが理科室に広がっています。

　鉄粉と活性炭を混ぜ、食塩水を垂らして混ぜて１分ごとに温度を測っています。もしかすると、これは、、、。そうです！使い捨てカイロですね。

　ＹＭＣでは、直接先生に教えてもらったり、添削してもらったりできます。
お得なことがいっぱいです！
　開設時から今日まで、１日も欠かさず参加している生徒もいます。

　本日は、先日お伝えしたとおり、全校一斉下校しました。４月以来、ヒヤリハットが多発しています。
　教員が通学路巡回指導を行い、生徒の安全な下校を見届けました。

　地域の皆様、今後も自宅付近を通る生徒がおりましたら、安全に登下校できるよう見守っていただけると幸いです。

化学式に入っている小さな数字について、生徒たちは考えています。
イオンの価数について、先生と対話しながら授業が進んでいます。

下書きを画用紙に固定したり、写したりと次々と登場する先生の技術に生徒たちは興味津々です。