「背中を付けて。そこに、手を置いて。」
　「がんばれー。」

　６年生は、優しく声をかけながら、１年生の「長座体前屈」「握力」の測定を助けました。
　１年生にとって、頼りになるお兄さん、お姉さんです。

　３桁＋３桁の大きな数の計算ができるように学習しています。
　今日は、合わせて「１０００」になる問題を考えて、カードに書きました。できた子供は、次々と新しい問題を作りました。

　「クラッピング　ファンタジー　第７番　楽しいマーチ」の学習では、２つのパートに分かれて、手拍子をします。
　友達と気持ち・リズムを合わせて手を打つ技能を高めつつ、隣の友達の音を聴く耳、クラス全体の音を聴く耳も育んでいます。

　新体力テストの２０ｍシャトルランの測定をしました。
　リズム音に合わせて２０ｍを往復し、自分の体力の限界に挑戦しました。
　昨年度の記録と比べ、今後の体力つくり活動に生かしていきます。

　「ソミ、ソミ♪」
　「誰のかっこうの音が、鳥の鳴き声に似ていて上手かな。」

　一人一人順番に、「かっこう」の部分を演奏し、聴き合いました。
　舌を使って、「ソ」の音を短く切ると、「かっこう」らしくなるように練習しました。

　また、息を吹き込まず、曲を通して指運びの練習をしました。　

　1年生と6年生でシャトルランを計測しました。1年生は、始めてだったため、6年生と走るコースを確認してから臨みました。計測後は、やりきった表情の子供が多くいました。

　富山市教育センターから講師を招き、「情報モラル小５講座」を行いました。
　文字だけで相手と通信、相手の顔が見えないつながり、個人情報の捉え方・扱い方、ＳＮＳの光と影の４点の窓口から、県内の事例を交えながら教えていただきました。
　スマートフォンなどのメディアは、とても便利なのですが、一つ間違えると大きな事件やトラブルになる恐ろしさも分かりました。
　２つのキーワード「判断」「強い心」を大切にして、上手にメディアと付き合ってほしいです。

　なお、講師の先生から、学ぶ姿勢のよさ、反応のよさなど、すばらしい５年生の子供たちだとお褒めの言葉をいただきました。

　「かぼちゃのつる」の話を読み、「わがままをしない」について考えました。
　かばちゃの気持ちや、その他の登場人物の気持ちを想像しながら、みんなで話し合いました。

　新体力テストの反復横跳びは、スムーズに動けないと、よい記録は出せません。
　そこで、まず、スムーズに動けるように練習しました。時には、友達からアドバイスをもらいました。
　「疲れたー」とつぶやきが出るほど、一生懸命に練習しました。

　最後に、２０秒間の記録を計測しました。

　防火ポスターの下書きに取り組みました。
　今年の標語は、「お出かけは　マスク　戸締まり　火の用心」です。
　文字や描く絵の構図をよく考え、見た人に伝わりやすいポスターにしようと工夫しています。