写真上・中は、英語の授業の様子です。
　ペアで音読した後、教科書を閉じて先生の後についてリピートしています。
きっと、繰り返すごとに、頭の中に、教科書の文字が浮かび上がってきているはず！

　写真下は、数学の授業の様子です。連立方程式の学習です。
まずは、自力で解いてみています。

　

　下書きが続々と完成していきます。
なるほど〜！と思う作品ばかりです。発想力が豊かですね。

　本当に辛そう！本当に涼しそう！と思う作品ですね。

　昨日は、昼の長さが１年間で一番長い「夏至（げし）」でした。その分、夜が短かったですが、学習時間をしっかり確保できましたか。

　ＹＭＣ（やつお　モーニング　チャレンジ）がスタートして３日目にして、着々と参加者人数が増えています。特に１年生の参加者がとても多いです。やる気いっぱいです！

　今朝は、１年生１８名、２年生８名、３年生４名　合計３０名です。初日は、８名だった参加人数が、３日目にして３倍以上になっています。素晴らしい！

　１日２０分×３＝６０分　３日間で１時間も学習時間がアップしましたよ。

　１年生の社会科の学習では、縄文時代と弥生時代について学んでいます。
今日は、２つの時代の特徴をまとめました。縄文時代は、狩りや採集、漁をして生活をしており、弥生時代は、稲作が始まった時代ですね！

　先週開催された、富山市中学校総合選手権大会の競技結果を掲載します。
統合し、新しい学校、新しい部として挑んだ大会でした。短い間でつくり上げた部活動として、どの部活動ももてる力を精一杯出し切りました。

　今日のメニューは、

１　ごはん（そぼろ丼：豚そぼろ、炒り卵そぼろ）
２　牛乳
３　豆腐スープ
４　さくらんぼ
５　ゆでブロッコリー　です。

　「さくらんぼ」の季節ですね。

　スパイクの腕は上がったかな。

　「〜年間ずっと〜している」「〜依頼ずっと〜している」という表現について練習中です。

　続けていることを英語で言うことができるようになりますね。

　ペアで顕微鏡の使い方実技テストを行っています。
手順どおりに進めることができているか、チェック項目に従ってペアの相手がチェックしています。
　顕微鏡は２種類あります。緊張しています。

　縄文時代、弥生時代の人々はどのような暮らしをしていたのかについて特徴を探っています。
　授業の最後には、ＤＶＤを視聴し、学習したことを視覚的に振り返っています。